校长职级制：促进中小学校长专业发展的管理机制     

杨海娜 《现代中小学教育》2006,(4):63-66

专业化是我国中小学校长未来的发展趋势，而如何促进和保障中小学校长的专业发展就成为当前我国教育理论和实践界努力的方向。校长职级制是近年来我国基础教育人事制度改革的重要举措之一，它改变了我国传统的将中小学校长等同于行政官员的管理方式，承认了中小学校长职业的专业化，并保障了中小学校长的专业发展。本文从校长职业群体和校长个体两个层面，分析了中小学校长职级制如何保障中小学校长的专业发展。  相似文献   

新疆高校足球课受冷落成因分析及改进措施   总被引：4，自引：0，他引：4  

亚力坤·赛都拉  马明珠  杨海娜 《新疆职业大学学报》2009,17(1):69-71

高校足球选项课受到学生的冷遇,这是当前高校体育教学改革中普遍存在的难点问题,原因主要集中在学生兴趣由单一性向广泛性的转变,各选项课之间的发展不协调;以及教师的教学理念存在着偏差等等。本文针对这些现象提出了改进意见和应时措施。  相似文献   

针对服务产品基本特性的营销策略分析     

杨海娜 《现代企业教育》2008,(10):72-74

服务产品的基本特性包括无形性、差异性、不可分性和不可储存性,这些基本特性对其营销策略存在有利和不利的影响,本文通过对服务产品营销特性对其营销策略的正反面影响的分析,针对性地提出服务产品的营销策略建议。  相似文献   

谈学生常见下肢运动损伤的恢复性练习     

杨海娜 《中国校外教育(理论)》2009,(3)

在运动过程中常常会有不同程度的运动损伤.一旦受到严重的运动损伤,则需要休息很长时间,且必须重新经过训练,方可恢复到以前的运动水平.本文总结了下肢运动损伤发病的规律和特点,给出了相应的防护措施.  相似文献   

新时代的德育:教师首先应该自省     

杨海娜 《教育导刊》2005,(4):22-24

对于今天青少年的道德现状,教师普遍持一种悲观失望的态度,一直把责任归咎于家庭教育不力和社会负面道德影响。其实,德育是学校、家庭和社会通力合作的结果,而教师应该勇敢承担起德育的责任,而不是一味地抱怨与指责。  相似文献