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文言文的普通话翻译不单是语文教学的一项重要基本训练,而且是发展民族新文化,推广普通话的一项重要工作。因此,解放以来有不少学者对文言文翻译进行试验。比较有影响的译文,一是郭沫若同志的《屈原赋今译》和余冠英先生的《诗经选择》;二是上海古籍出版社的《史记故事选译》、《先秦寓言选译》和《中华活页文选》等;三是杨 相似文献
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判断句是上古汉语的常见句式之一,分析上古汉语判断句对了解上古汉语语法体系有重要意义,但是要正确地进行分析就必须掌握上古汉语判断句结构的特点,因此,本文想先探讨一下上古汉语判断句的结构特点,然后才根据这些特点,对上古汉语判断句的结构进行一些分析。一、上古汉语判断句结构的特点上古汉语判断句结构的特点是什么?对这个问题,学术界的论述还比较少,作者不揣浅陋,试作如下概括: 相似文献
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在古汉语中,“所”字常用在动词或动词性词组前面(有时也用在名词或形容词前面)组成所字词组充当句子成份,如“所见无非牛者”(《庄子·养生主》)的“所见”,“圣人非所与熙也”(《晏子春秋》)的“所与熙”等。由于所字词组在古汉语书面语言中出现频率高、用途广,所以自《马氏文通》以来的许多语法著作都重视 相似文献
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文言有一种联合式合成词。它在使用中常产生偏义现象,如“昼夜勤作息,伶俜萦苦辛”(《古诗为焦仲卿妻作》)中的“作息”意义偏于“作”,“今有一人,入人园圃;窃其桃李”(《墨子·非攻》)中的“园圃”意义偏于“园”等。长期以来,许多研究古汉语的学者都把这种现象当作词汇现象来研究,把在使用中会产生偏义的联合式合成词另立一类,与一般联合式合成词并列,称之为偏义复词。但是只要我们重新探讨一下就会发现,这 相似文献
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虚词是古汉语主要语法手段之一,它的作用是很重要的,清代语言学家刘淇就说过“虚字一乖,判于燕越,……一字之失,一句为之蹉跎;一句之误,通篇为之梗塞。”可见在古汉语教学中教好虚词部分的重要意义。但是由于古汉语虚词纷繁复杂多变,它又是古汉语教学的难点之一。因此加强对虚词教学的探讨,对提高古汉语教学质量是有重要意义的。怎样提高虚词教学质量?我们的体会是:最重要的是在传授好知识的同时加强对学生自学能力的培养。因为教师传 相似文献
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杨烈雄 《语文月刊(学术综合版)》2009,(1):54-55
文言判断句一般不用判断词表示判断关系,但它又用什么方法来表示判断关系呢？对这个问题的不同看法．主要集中表现在对下列两个问题的看法上。 相似文献
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教学是一个充满着各种矛盾的过程,只有克服各种矛盾,处理好各种关系才能提高教学质量,普通话语音教学也是这样,要提高教学质量就要处理好以下几个关系。一、理论与实践的关系普通话语音教学既不能只注重语音理论而忽视语音训练,也不能只注重语音训练而忽视语音理论的传授,只有把理论与实践结合起来才能收到良好的效果,这是由这门课的性质特点所决定的。 相似文献
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文言“所〖KG-*5〗·〖KG-*5〗介〖KG-*5〗·〖KG-*5〗动”式的“所”的语法功能是附着在“介〖KG-*5〗·〖KG-*5〗动”这个状谓词组上起助词的语法作用,而传统观点却认为它是后面的介词的前置宾语,这是既不能自圆其说,又不符合文言文实际情况的 相似文献
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本文用事实论证了惠州市的言语交际与惠州市的经济发展的关系,说明了后者引起了前者的显著变化,而前者的显著变化又促进了后者的进一步发展,提出了要利用这两者的密切关系,进一步促进惠州经济发展的问题。 相似文献
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文言介词具有“介词与它所引介的词语的关系特殊”、“介词所组成的介词词组的内部结构特殊”、“介词所引介的词语在句中的地位特殊”等语法功能的特殊性, 造成这些“特殊”的原因是文言介词具有动词性和不成熟性。 相似文献