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杨熠 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):158-159
当我们拿到一个歌曲时，它的表现形式只是一个简单的记谱，怎样才能使歌曲的表现力更加丰富、动听，这时伴奏就显的很重要了。伴奏也就是对歌曲的编配，对歌曲层次对比的设计和弦色彩的应用以及织体的搭配，这是歌曲编配中最基本的常识，在掌握这几点后就可以进入到配器这项工作中了。 相似文献
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新课程十分关注合作学习这一学习方式．开展小组合作学习,有利于师生间、学生间的情感沟通和信息交流,有利于思想的撞击和智慧火花的进发．学生通过动手操作、合作交流进行学习,真正成为教学活动的积极参与者．数学对于学生而言,不再是枯燥无味的、毫无用处的,而是充满创造的具有生动情感的一门学科．数学课堂教学中引导学生积极参与,开展小组合作,有利于学生的创新精神和动手能力的培养． 相似文献
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高师院校的音乐教育已经无法适应当前社会对音乐教育人才的需求,尤其是涉及实用型人才,高师院校的教育是缺失的.文章针对这一问题,对我国当前的高师院校音乐教育应用型人才培养进行了研究,分析了其现状和存在的问题,并针对问题提出了一些措施和建议. 相似文献
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杨熠 《学生之友(小学版)》2005,(9)
学数学,方法艮重要。我在老师的指导下,逐步探索出一套适合自己的“三勤”学习法。一是脑勤,就是积极思考。上课时,我开动脑筋思考老师提出的每一个问题,不放过任何疑点。做作业遇到难题时,我首先思考解答方法,找到一种方法还不够,一定要想一想还有没有别的方 相似文献
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