旅行从心开始     

杨燕宁 《中学生电脑》2007,(11):20

绿茶派"背上旅行包,戴上太阳帽,蹬上旅游鞋,乘着海轮畅游世界……"这是我所构思的生活,只是现在的我还不能享受这份潇洒……  相似文献   

在教学游戏活动中培养幼儿语言能力     

杨燕宁 《中国科教创新导刊》2009,(33):143-143

基于幼儿对模仿、学习、识别语言的强烈动机和浓厚兴趣,文章重点探讨了如何在游戏教学实践中有效培养和塑造幼儿语言学习能力的问题。  相似文献   

创建教育强镇,建设学习型社会     

杨燕宁 《广东教育》2009,(5)

十年树木,百年树人,百年根基,教育为本。历年来,惠州市惠城区马安镇一直注重优先发展教育,坚持把教育放在基础性、先导性、全局性的优先发展战略地位,始终坚定不移地实施“科教兴镇”的战略和“大办教育,办大教育”的现代教育理念,强化政府职能,努力构建学习型社会,大力发展现代教育,全力营造尊师重教环境,为实现教育跨越式发展不断添砖加瓦。  相似文献   

16岁的夏至日     

杨燕宁 《中学生电脑》2008,(3):24

小孩子总是很喜欢过生日的,或许是因为有好吃的蛋糕,也或许是因为可以收到礼物。但我想,最重要的还是能和自己最至亲的人在烛光底下,静静享受成长的喜悦。我以前也是很喜欢这个日子的。每到那天,爸爸  相似文献   

批判性思维下碳酸钠与碳酸氢钠的项目式学习     

杨燕宁  倪刚 《中国教育技术装备》2023,(15):90-93

碳酸钠与碳酸氢钠是初高中知识衔接的重要内容,在中学化学知识体系中有重要作用。批判性思维强调分析观点、推论、判断、评估、解决问题,项目式学习使学生参与真实且有意义的问题情境,探索现象、提出质疑、尝试解决,为学生学习科学注入动力。基于批判性思维进行化学项目式学习,以培养高中学生的化学学科核心素养。  相似文献