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1.
浅谈挫折教育对幼儿成长的意义及实施策略
杨燕秋
《成长》
2021,(5)
在幼儿教育中,幼儿的抗挫折能力一直是被遗忘的角落,但是在现实生活中,我们常常看到幼儿遇到困难时过分依赖成人、任性、胆怯的行为。而幼儿的抗挫折能力缺失对幼儿的一生都产生消极的影响。本文在分析幼儿抗挫折能力弱的原因基础上,有针对性地提出几点挫折教育策略,提倡适度的挫折教育,在自然情境中提高幼儿的抗挫折能力。
相似文献
2.
捕捉学生心理,提升课堂教学有效性——7A Unit 5 Reading1课堂设计思路
杨燕秋
《考试周刊》
2015,(31)
英语课堂教学是一个动态的过程,教师在设计课堂教学时要多方位考量,既关注教学内容的完整呈现,更立足学生,捕捉不同年龄学生的心理特点,高效完成备课这一环节。
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