未来成人教育的特点     

刘宝存  杨琇智 《中国成人教育》1995,(1)

未来成人教育的特点刘宝存，杨琇智经过改革和发展，在未来的十几年内，我国成人教育将会以崭新的面貌出现在人们面前．与今日的成人教育相比，它将出现一些新的特点：１、终身化。现代科学技术的飞速发展和知识更新速度的加快，给传统的一次性教育观念带来了极大的冲击。...  相似文献   

教育现代化之界定   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨琇智 《教育科学》1997,(3)

科学地界定教育现代化这一概念,是对教育现代化进行科学研究的逻辑起点。本文在对教育现代化既有概念进行逻辑分析的基础上,运用形式逻辑的方法,对教育现代化作出科学的界定。 一、既有教育现代化概念的逻辑分析 从既有的研究看,学者们对教育现代化的界定差异很大。在此,谨列举几例进行分析。 1.“教育现代化不仅指校舍和设备的现代化,首先是教育思想、教育观念的现代化以及教学内容、教学方法和教育手段的现代化。”  相似文献   

班主任影响力探析     

杨琇智 《当代教育科学》1997,(4)

班主任是由学校指定的全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等工作的教师，是班级管理的核心人物，对班级的建设和发展，对学生的成长与进步，起着重要的影响和作用。因此，探讨班主任的影响力，对搞好班级管理工作是十分有益的。本文拟就班主任影响力的含义和作用、班主任影响力的制约因素和种类，以及如何提高班主任影响力等问题进行初步的探讨。一、班主任影响力的含义和作用班主任影响力是指班主任在班级管理活动中，影响或改变其学生和相关人员的心理和行为的能力。班级管理是班主任按照教育目的和学校教育教学工作计划对班级内…  相似文献