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针对目前应用型工科大学教育已经转型为大众化教育这一事实,通过从课程群、学生就业去向、毕业生工作性质等三个方面为依据来指导培养计划的制订,上述三方面构成一个三维坐标系,得出有关课程群的内容、深度等要求。并通过一个电气专业的培养计划设计实例对此加以说明。  相似文献   
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