谈《祝福》中祥林嫂的"手"     

杨秀江 《现代语文》2006,(8):76-77

眼睛是心灵的窗户，这是众所周知的。但是，我要说人的手指也是心灵的窗户，因为十指连心呀。鲁迅先生最会通过描写人物的眼睛来揭示人物的内心世界刻画人物的性格特征，这是众所周知的。实际上鲁迅先生同样是通过描写人物手指来揭示人物内心世界刻画人物性格特征的高手。鲁迅小说的每个细节都有独到的匠心，他常以白描的手法，涉笔于“手”，勾画出一幅幅令人深思的画面，真可谓妙“手”生花。  相似文献   

浅谈高职语文教学中的审美教育     

杨秀江 《中国成人教育》2007,(13):124-125

本文结合高职语文的教学实践，提出应将美学教育规律渗透其中，努力培养学生感受美、鉴赏美、表达美的能力．发挥高职语文在人才培养中的审美教育功能。  相似文献   

李煜词的真情表达三大特色     

杨秀江 《文教资料》2009,(33):6-7

本文论述了南唐后主李煜词中真情表达的三方面特色：激情澎湃的直接抒情、纯朴自然的状物抒情、题材多样的广泛抒情,并从气质、身世、阅历等方面阐述了李煜词情真的原因。  相似文献   

平凡生活的咏叹调——评池莉的小说《冷也好热也好活着就好》     

杨秀江 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(2):18-19

池莉作为"新写实"的代表作家之一,其小说的特质被评论者界定为"零度情感"或"淡化价值判断"。而实际上,作品中流露出的情感是炽热的,她关注凡俗人生,关注公众生活体验的平民情怀,价值判断也是明确的,表现对生存的张扬和传统精神的反叛。  相似文献