关于优质教育的理性思索   总被引：2，自引：0，他引：2  

王毓殉 《当代教育科学》2004,(7):22-25

自20世纪80年代以来，许多国家和地区开始关注教育质量的理论与实践问题，关于优质教育的研究更是呈上升之势，各种新名词更是层出不穷，如卓越教育、精致教育、优质学校教育、集约化教育与高质量教育等。概括起来，其核心内容皆为关注教育质量，尤其是优质教育问题。  相似文献   

试论公共危机巾政府与媒体合作之必要性及原则——以日本政府和媒体联手应对"3·11"地震为例     

赵殉 《东南传播》2011,(4)

本文以"3·11"地震中日本政府与媒体联手应对危机为研究主体,用事实阐述了公共危机中政府与媒体合作的必要性.同时,通过分析我国政府与媒体关系中存在的一些本质性问题,并结合日本政府与媒体合作经验,试图找出一套适合我国国情的,使政府与媒体能在公共危机中进行有效合作的原则.  相似文献   

论袁宏道闲适思想的历史渊源简     

陈殉 《文学教育(上)》2014,(2):20-21

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天津市教师生存状况调查报告     

王毓殉  曹瑞 《天津市教科院学报》2008,(3):17-20

教师的生存状况不仅影响教师队伍的稳定性,而且影响教师工作的积极性、教学效率与效果等。为此,我们从工作压力、教师工作倦怠、教师工作满意度与教师生理健康四个方面,对天津市的幼儿园、小学、初中、高中与大学进行了抽样调查。调查显示,我市教师总体生存状况不容乐观。因此,必须采取适当对策纾解教师压力,提升教师总体生存质量。  相似文献   

课堂教学改革：优化区域教育生态的核心要素     

丁殉  赵平 《中小学管理》2008,(3):12-13

课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育理念只有转变为具体、生动的教学实践才能体现出其真正的价值。因而,环翠区注重教育实践的改革与创新,把深化课堂教学改革作为优化区域教育生态的核心,逐步实现了全区课堂教学水平的整体提升。  相似文献   

孔子的游历教学     

李如密  王玉殉 《上海教育科研》1993,(3)

大教育家孔子之所以能培养出那么多优秀学生,对中国的文化教育产生如此重大的影响,这与他成功的教学有直接关系。本文探讨他的一种重要的教学——游历教学。游历教学是孔子独具一格的教育形式,教师在率学生出外游历时,就接触到的有教育意义的人、物、事等,随时对学生灵活施教。因为孔子一生颠沛流离,曾先后周游鲁、齐、卫、陈、曹、宋、郑、蔡等国,还到过匡、蒲、陬乡、叶等地。他在周游列国时,即使在处境最困难的时候也未停止过对其随从弟子的教育。《史记·孔子世家》载,在  相似文献   

师德建设的问题与对策     

王毓殉 《成人高等教育》2005,(3):32-35

目前的师德建设存在许多问题。针对只重正面要求，明确规定底线；针对只重划一要求，实行分层建设；针对只重简约要求，追求细致入微；针对只重宣传教育，加强制度建设等，是师德建设取得实效的必然出路。  相似文献   

近世闽南“海内外两头家”女性财产继承模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈瑛殉 《泉州师范学院学报》2009,27(3):7-12

明、清时期,闽南人从福建到台湾乃至东南亚开垦或贸易,通常是男性只身前往。他们在海外乏人照顾,结果在他乡又成立一个家庭,形成海外与家乡“两头家”的情况。涉及财产管控、资源分配这类迫切需要解决的现实问题,民间形成一套明确的书面规定,在民事上也有约定俗成的习惯法。本文依据张士箱家族契约文书与吧城华人《公案簿》,阐述近世闽南“海内外两头家”的女性财产继承模式。  相似文献   

“思维桥梁”理念及其在地质学教学中的应用     

童亨茂  刘瑞殉 《中国地质教育》2010,19(3):5-8

针对在现代信息社会＂知识爆炸＂、＂海量信息＂的时代背景下,如何提高学习和认知效率这一问题,本文提出＂思维桥梁＂的概念,对＂思维桥梁＂的涵义、级别,＂思维桥梁＂与知识、知识应用、知识创新的关系及＂思维桥梁＂特性进行探讨,并给出了地质学（理科）和应用地质学（工科）教学中＂思维桥梁＂布局和构架的初步设想。  相似文献   

浅论会计教学中学生主体性的培养     

王殉 《教师》2009,(22)

本文简要分析了会计学教学中学生主体性的重要性,并从更新观念、采用研讨式教学、案例教学法和加强实践性教学等四个方面论述了如何加强培养学生的主体性.  相似文献