破解教师队伍“三缺”困境是开发区教育发展当务之急     

杨立增 《教师》2015,(5):109

河北省邢台经济开发区(以下简称“开发区”)自四次扩区以来,在区管委的正确领导,以及社发局和基层学校全体员工的不懈努力下,开发区教育一步一个脚印向前迈进,在教育长足发展的同时,教师队伍尤其是小学、幼儿园中的“缺补充招聘新正式教师;缺小学、幼儿园的“全科王”教师;缺有影响力的名师”,成为开发区当前教育发展的困境所在,是开发区教育发展的“三座大山”,亟须尽快挖掉.  相似文献   

河北省太行山区义务教育问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

周志平  陈兰新  杨立增 《石家庄学院学报》2011,13(5):109-112,124

河北省太行山区的义务教育存在诸如师资水平低下、教师年龄老化、师生流失严重等问题。这些问题的妥善解决,对于提高山区农村义务教育的质量、促进河北省城乡义务教育的均衡发展具有积极意义。可采取综合治理、启动实施"下山扶贫教育工程"、选派优秀师资到山区中小学工作等措施来解决上述问题。  相似文献   

河北省农村小学师资队伍老化问题研究——以邢台市为例     

杨立增 《学周刊C版》2013,(3)

小学师资队伍老化的问题主要出现在山区农村.河北省的山区面积占据整个河北省70％的土地面积,山区义务教育的发展直接关系到整个城乡义务教育均衡发展的程度.解决山区农村小学师资队伍青黄不接的问题,对于稳定教师队伍,巩固当地教育教学质量,间接地推动整个河北省城乡义务教育的均衡发展都具有重要的价值意义.  相似文献   

思想政治课教学如何贯彻知行统一的教育理念     

杨立增 《德州学院学报》2012,(Z1):78-79

中学思想政治课教学与一般学科书本知识教学不同。在这里",知"就是追求学生政治理论水平全面提高,分析、解决问题能力不断增强";行"就是追求学生思想道德修养水平全面提升,认识、适应社会能力不断提高。"知行统一",主要体现为两个方面的统一:一是学生政治理论水平全面提高和思想道德修养水平全面提升的统一;二是分析、解决问题的能力逐步增强与认识、适应社会能力不断提高的统一。  相似文献