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在小学美术教学中,美术鉴赏是培养小学生美术素养的重要因素。不过,美术素养在空间上是较为抽象的,而小学生会受到年龄和生理上的限制,这就会降低对美术素养的理解能力。因此,本文主要围绕小学美术鉴赏课教学进行探究。 相似文献
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美术教学与其他学科教学不同,它不要求答案的唯一性,相反美术创作需要创新,充分发挥个性。每一幅作品的背后都蕴含着一个奇妙的想法,让学生讲讲自己的作品,也许在画面的背后会有很多故事。 相似文献
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美术教学与其他学科教学不同,它不要求答案的唯一性,相反美术创作需要创新,充分发挥个性。每一幅作品的背后都蕴含着一个奇妙的想法,让学生讲讲自己的作品,也许在画面的背后会有很多故事。 相似文献
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