论体育教学与学生健康人格的培养     

杨羽燕  马腾 《教学与管理》2011,(36)

一、健康人格的内涵分析人格是一个人内在的比较稳定的心理倾向和特征。它是一个人整体素质的核心。一个具有健康人格的人,往往能够正确认识自我,正确处理好人际关系,具有良好的自我情绪调控能力,具有坚强的意志力,具有较强的集体意识,正确的人生观价值观世界观,总是能以乐观向上的态度来面对生活。二、体育教学对健康人格培养的价值  相似文献   

拉丁舞教学中的相似思维应用     

杨羽燕 《洛阳师范学院学报》2004,23(4):85-86

从思维形式说 ,拉丁舞教学多表现为形象思维和幻象相似思维。在教学中应采取相似诱导的方式 ,启发、引导学生寻找与舞蹈作品中人物情感相似的感觉 ,塑造人物形象。幻象相似思维和相似思维在拉丁舞教学中的运用表现为 :(1)兴趣法 ;(2 )模仿法 ;(3)助力法 ;(4 )呼吸法 ;(5 )情感调动法  相似文献