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调查发现,高校教师的教学实践指导能力存在不足。该文从专业背景、专业发展、工作环境等方面分析高校教师教学实践指导能力不足的原因,从学校层面和教师个人层面提出提升高校教师教学实践指导能力的策略。 相似文献
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杨翔 《小溪流(作文画刊)》2002,(3)
前几年,我一写作文就头痛。现在却不同,一写作文就十分兴奋。“什么,又有作文?熬到猴年马月才能解放呀!”小学二年级的时候,一见老师布置作文题,就一愣,轻声嘀咕起来。下课铃响,便拖着沉重的步子回家,无力地走进房 相似文献
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本文讨论了研究性学习与学科课程的关系、学科课程的优势和不足;结合教学实践,论述了研究性学习对学科课程的贡献,进行研究性学习的必要性和倡导研究性学习的目的。 相似文献
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高校办学自主权的落实问题是高校和政府双方面造成的,落实的关键在于以强大的法律保障为后盾,进一步妥善处理高校与政府之间的关系。 相似文献
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杨翔 《安徽广播电视大学学报》2016,(4):108-111
在戏剧《山羊》中,马丁夫妇因为丈夫与山羊之间的性关系而爆发了一场剧烈的伦理冲突。这场冲突反映的是动物伦理问题,即动物是否具有伦理地位。比较夫妻二人的动物伦理观,分析他们确定伦理主体范围的理由,可以发现斯蒂薇否定动物伦理地位的主张不可取。但反思马丁对山羊的荒唐行为,我们也应当警惕隐性的人类中心主义。通过对语言的解构我们可以揭开隐性人类中心主义,而通过对生存的反思我们可以达到对其他生命的真正尊重。 相似文献
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“头脑风暴法”是美国创造工程学家Ａ .Ｆ .Ｏｓｂｏｒｎ提出来的一种培养创造力的方法。运用这种方法需要组织 5 -1 0名具有一定研究能力和知识素质的专门人才 ,进行集体讨论 ,相互启发 ,相互激励 ,相互弥补知识缺陷 ,引起创造性设想的连锁反应 ,借助竞争气氛充分调动每个人的智能潜力。这种方法要求参加者畅所欲言 ,自由想象 ,不要过早进行评价 ,使新的设想有充分发展的机会。我校化学教研组尝试运用“头脑风暴法” ,调动全校化学教师积极参与讨论化学教学改革 ,努力探索适合我校特点的创新教育新途径。研究讨论的问题诸如 :教学模式研究… 相似文献
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根据卫生职业学校生物学研究性学习课程的特点和优势,以及生物学研究性学习内容选择应注意的原则,本文列出了《生物学》教材中适合做研究性课题的内容,并归纳了研究性学习内容选择所要达到的目标等。 相似文献
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