首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1篇
  免费   0篇
教育   1篇
  2014年   1篇
排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
杨胜智 《贵州教育》2014,(17):45-46
物理是一门实验性较强的学科,许多物理概念和规律的形成,都是在实验的基础上产生的。实验是初中物理教学的重要组成部分,物理教学中要重视物理实验教学,教会学生科学规范地进行物理实验,让学生在动手动脑做实验的过程中体验成功、探索自然奥妙,进而培养学习物理的兴趣,并将所学知识应用于生活实际。物理实验教学需要教师精心设计、有的放矢、全程掌控。上好实验课既是物理教师的一项基本功,也是开启学生智慧、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩的有效  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号