物理教学中研究性学习的探讨     

郑万顺  杨艳明 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(3):89-91

文章结合物理学科的特点,提倡在物理教学中开展研究性学习,强调教师应指导学生适当选择研究性学习的内容,培养学生研究性学习的兴趣,进而提高学生的创新能力。  相似文献   

关于电大《数字电子电路》课程教学方式的思考     

杨艳明 《中国科教创新导刊》2012,(14):113-113

《数字电子电路》是中央广播电视大学开放教育“电子信息技术”专业的一门必修基础课.该课程不仅具有自身的理论体系,而且也是一门实践性很强的学科.由于以前课程内容及授课方式不适应电大学生的学习特点,导致在授课和学习的过程中教学效果不够明显.怎样从电大学生特点出发,把先进的教学设计理念和现代教育技术融入到教学中,提高教学质量和教学效果,切实培养学生对实际问题的分析和解决能力,是摆在我们面前的一个重要课题.  相似文献   

浅谈智能电网技术在钢铁企业中的应用     

杨艳明 《科技风》2013,(8):94+96

进入21世纪以来,发展低碳经济、建设生态文明、实现可持续发展,成为人类社会的普遍共识;而以发展清洁能源、保障能源安全、解决环保问题、应对气候变化为核心内容的能源革命也悄然展开。伴随新形势下的能源革命,以信息化、自动化、互动化为特征的坚强智能电网技术也日渐成熟;建设智能电网是开发清洁能源、建设科学合理的能源利用体系的迫切要求。钢铁生产企业作为能源消耗大户,若能借鉴和应用先进智能电网技术,对于降低能源运营成本,促进节能减排和保障供配电系统稳定运行具有重要意义。  相似文献   

技术个体化分析     

杨艳明  李有福 《科技管理研究》2014,(1)

技术的个体化是技术使用的前提和基础。需要关注的技术个体化问题包括标准化技术与技术使用者个性之间的矛盾、意会性的技术如何个体化等问题。个体通过技术学习、技术实践、技术经验总结这一循环过程习得技术。关注技术个体化有利于合理、适度地处理技术与个人之间的关系和完整理解技术这一活动过程。  相似文献   

双馈风力发电机转子电流环控制研究     

杨艳蓉  苗树高  杨艳明 《玉溪师范学院学报》2011,(8):31-35

在双馈风力发电系统中,为防止转子侧过电流的出现,确保DFIG在投切电网时的安全与稳定运行,通过对DFIG的空载数学模型、矢量坐标系进行定向分析,提出了基于虚拟电网磁链观测基础上的前反馈解耦控制的转子电流闭环控制策略,并通过相关仿真研究,验证了所提出的控制策略的正确性和有效性.  相似文献   

基于Java的单点登录系统的实现     

杨艳明 《教育技术导刊》2008,7(7):45-47

提出了一种基于SAML的单点登录系统(SBSSO)设计方案,并详细设计了系统的主要部分:SAML权威和单点登录客户端。其中,SAML断言的生成和交换是系统运行的关键。  相似文献   

浅谈我校校园网络安全的管理     

杨艳明 《学周刊C版》2011,(2)

随着信息化技术的飞速发展．电大系统的办学形式也发生了翻天覆地的变化．由原来的封闭式教育转变为现代远程开放教育。为了适应这一办学形式，我校在2001年初建立了自己的校园网．这给我校的教学和管理带来了极大的便利。但在使用的过程中也暴露了很多问题．其中最主要的就是网络安全问题．病毒、恶意软件、  相似文献   

基于SAML的单点登录技术在校园网中的应用研究及实现     

杨艳明 《楚雄师专学报》2013,(9):22-27

本文结合了．NET平台和XML技术,对SAML规范在单点登录中的应用进行了研究。提出了一种．NET平台下基于SAML的单点登录系统,实现了所提出单点登录系统的主要部分,最后描述了如何将该系统部署在校园网中。  相似文献   

技术个体化分析简     

杨艳明  李有福 《科技管理研究》2014,(1):243-246

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