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1.
“鸡兔同笼”是一个古老的算题，联系生活，趣味横生，很受学生的喜爱，但因其解法繁琐，使很多学生望而生畏。经过多年的教学实践以及和教师们的探索交流，我们总结出了一套成熟的行之有效的新解法，减少了学生的理解难度，提高了教学效果。 相似文献
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现在小教员教学法大多运用在基护技能强化教学和临床带教中,很少运用在基护技能的日常教学过程中。在基护技能教学中采用"小教员"教学法,旨在提高学生的技能操作水平,使学生的护理操作技能达到专业目标要求。 相似文献
3.
杨艳英 《中小学心理健康教育》2005,(1):26-27
儿子对父亲进行了一次“心理测验”。忙完一天工作的父亲，疲惫地回到家里，十岁的儿子抬头望着父亲说：“我爱你，爸爸。”父亲不知该说什么。好一会儿，父亲只是站着，看着儿子，终于似有所悟地问：“你想要什么?”儿子笑了，说这是老师让我们对父亲做的心理测验。第二天，父亲去学校找到老师，想知道自己测验的结果。“大多数家长的反映基本上是和你一样的。”儿子的老师这样说。“关键是”老师解释道：“感受到爱是使身心健康的重要因素，非常遗憾的是，我们往往没有完全表达出这种感情，我们忽视了孩子渴望从父母那里得到除了餐桌上的食品，衣橱里的服装以外更重要的东西。孩子们在说我爱你的时候，最想听到父母说的是‘我也爱你，孩子。’” 相似文献
4.
本文结合当前的电力体制改革提出了电力市场营销的新观念,在分析电力营销面临新形势的基础上,阐述了电力市场全面优质服务的思想与方法.目标是确定实施电力营销策略组合、积极开展电力营销工作等. 相似文献
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“鸡兔同笼”是一个古老的算题,联系生活,趣味横生,很受学生的喜爱,但因其解法繁琐,使很多学生望而生畏.经过多年的教学实践以及和教师们的探索交流,我们总结出了一套成熟的行之有效的新解法,减少了学生的理解难度,提高了教学效果. 相似文献
6.
杨艳英 《中小学心理健康教育》2005,(1)
望子成龙是每位做家长的美好愿望,然而这个美好愿望的实现需要付出艰辛的努力.家庭教育对孩子学习动机、兴趣、热情、毅力与个性中的性格等非智力因素的培养教育十分重要.下面我就自己对孩子进行非智力素质的培养,谈谈个人的体会和感受. 相似文献
7.
随着我国职业教育学生评价改革的不断深化,单独由教师对学生课业进行评价的传统模式受到了很大冲击,学生评价开始呈现主体多元化的趋势。其中,学生本人作为评价主体,开展广泛的自我评价活动,已成为职业学校重要的学生评价手段。 相似文献
8.
“鸡兔同笼”是一个古老的算题,联系生活,趣味横生,很受学生的喜爱,但因其解法繁琐,使很多学生望而生畏。经过多年的教学实践以及和教师们的探索交流,我们总结出了一套成熟的行之有效的新解法,减少了学生的理解难度,提高了教学效果。 相似文献
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随着社会的发展,人们健康意识普遍提高,传统护患关系已远远不能满足实际需要,在传统医患关系中,护理人员仅仅片面的依照医生的要求,以患者疾病为中心对病人进行模式化护理,在护理中忽略病人思想感受和需求,患者不敢与护理人员进行沟通交流,造成护与患之间的关系日趋紧张,一旦问题出现,就很可能爆发严重的护患纠纷。 相似文献
10.
杨艳英 《中国科教创新导刊》2012,(10):245-245
学习型组织是当今世界最先进的管理理念和管理方法之一,党的十七大报告中提出了＂建设全民学习、终身学习的学习型社会＂的要求,其内涵是通过营造弥漫于组织的学习氛围,使组织能够有效地进行团队学习并激发成员的个人学习,凭借着学习和培训,不断改善组织和个人收集、管理与运用知识的能力,充分激发成员的创造性能力,提高组织的创新能力和持续发展能力,从而使组织得到源源不竭的发展动力。 相似文献