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大学英语的趣味教学 总被引：1，自引：0，他引：1
杨芦德 《扬州职业大学学报》1999,3(4):57-59
本文从趣味性词汇、语法教学与趣味性课文教学两方面对如何培养。激发学生对英语的学习兴趣进行探索。 相似文献
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杨芦德 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
修辞的得体性对于增强语言表达效果至关重要.英语修辞学主要研究英语语言表达效果.本文研究的重点是词义修辞格.文章借助对几种常见修辞格的个案研究,探讨词义修辞格在英语中的应用. 相似文献
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杨芦德 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
英语是从中学到高职院校都必不可少的教学内容.教师在因材施教理念下,探索英语词汇、语法教学方式,培养学生学习习惯,可以有针对性解决中学与高职英语教学衔接的困难. 相似文献
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