排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
格尔诺特·伯梅重视城市气氛的重要性以及城市居民对气氛的主观经验。人们既可以通过视觉感知气氛,也可以通过听觉与触觉感知。城市气氛主要包括联觉性气氛与社会性气氛,它虽然被主观感知,但具有准客观性。人类是自然的一部分,气氛能够影响自然,可以根据城市居民的感受来营造城市气氛,并规划和保护城市环境,保障城市魅力。 相似文献
2.
外语教育中文化教学的重要性越来越受到重视,为了能有效地进行跨文化交际,大学生应全面了解目的语文化与母语文化的异同。大学英语教学应当促使学习者更好地理解母语文化,帮助他们回顾与反思母语文化来促进跨文化交流构建中国文化话语权。 相似文献
3.
格尔诺特·伯梅重视城市气氛的重要性以及城市居民对气氛的主观经验.人们既可以通过视觉感知气氛,也可以通过听觉与触觉感知.城市气氛主要包括联觉性气氛与社会性气氛,它虽然被主观感知,但具有准客观性.人类是自然的一部分,气氛能够影响自然,可以根据城市居民的感受来营造城市气氛,并规划和保护城市环境,保障城市魅力. 相似文献
4.
目前,大学英语教育在我国受到了很大的重视,大学生的心理因素值得进一步研究。第二语言研究发现,归因是影响第二语言学习的一个重要因素,它能对学习者的动机产生积极或消极的影响。本文是关于归因训练对大学生英语听力归因风格、英语听力焦虑和英语听力成绩关系的干预研究,探讨能否通过归因训练降低学生在英语听力中产生的焦虑,提高大学生的英语听力水平。 相似文献
5.
本文运用心理语言学的理论来阐释英语听力的心理语言过程,从它的三个过程来探讨英语听力教学中需要注意的问题。目的是为了提高学生的英语听力能力和水平。 相似文献
6.
杨芳庆 《中国科教创新导刊》2010,(31):111-111,113
乡镇中学教育是我国教育改革和发展的难点和重点,乡镇中学教师建设和培训是发展乡镇教育的关键。近些年来,乡镇中学英语教师培训模式在不断地摸索和发展中,本课题小组将情感因素纳入培训中,探讨它对教师培训学习效果产生的影响。 相似文献
7.
中国传统教育多是应试教育,"听、说、读、写"是重点考察项目,而考试很少涉及"翻译"技能。但是激烈的竞争需要的是更高层次的复合型人才,现行的大学英语翻译教学使得学生毕业不能满足社会发展需求。本文就大学英语翻译的教学现状进行分析,探讨了有关大学英语翻译教学的模式和方法。 相似文献
1