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《幼儿园工作规程》 (下简称《规程》 )颁布试行八年，正式施行也有几年了。几年来应该说幼儿园教育教学领域，从理论探讨到幼儿园的实际操作，都取得了很大的成绩。但是，据笔者了解，在幼儿园数学教育教学活动的组织过程中，也还存在一些与学前教育科学与儿童心理发展的规律相违背，与《规程》的精神不符的做法。现将其 归纳如下 ,并作简要分析。 一、教育观念与教育行为的脱节 笔者近年来从参加的幼儿数学教研活动、观摩活动及一些评估活动中了解到几年来教育观念的确有了很大转变；但是，在具体的幼儿数学教育活动中，仍然存在… 相似文献
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1.幼儿舞蹈对提高幼儿整体素质的作用
幼儿舞蹈不仅具有良好的娱乐功能,而且还有着独有的育人功能,对幼儿整体素质的全面提高有着重要的促进作用.具体可以概括为以下几点:
(1)形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题.舞蹈促进少年儿童的生长发育.据调查统计,同样性别同年龄的儿童,参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的,身高平均要高4～8厘米. 相似文献
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本研究主要采用文献法、观察法和访谈法,在长沙市某省级示范园选择了30个音乐集体教学活动为样本,对每个活动进行观察的同时录音录像,采用《中国托幼机构教育质量评价量表(试用版)(第二稿)》中子量表四"集体教学"进行评分,结论如下:该幼儿园音乐集体教学活动总体质量良好,其中各子项目质量呈现不均衡;不同类型音乐集体教学活动质量存在差异,其中打击乐活动得分较高;大、中、小班不同年龄段音乐集体教学活动质量无显著差异。 相似文献
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采用问卷调查法和访谈法,以湖南省C县农村幼儿教师为调查样本,从农村幼儿教师外出培训和园内专业培训两个维度来调查农村幼儿教师的专业发展途径的现状,结果显示,农村幼儿教师外出培训和园内专业培训都明显不足.因此,建构符合农村实际的幼儿教师培训体系势在必行. 相似文献
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依据美国幼儿自我概念课程，结合中国文化及幼儿发展的特点和现状。以幼儿自我概念的结构和幼儿自我概念发展的年龄特征、性别差异为基础，编制了一套2～3岁幼儿自我概念教师评定量表。并选取长沙市电信幼儿园共印名幼儿作为被试进行测试，对此量表进行信度、效度检验，结果证明量表有效、可信。 相似文献
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对幼儿园集体教学活动中教师提问的观察研究 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿教师在教学活动中的提问是关乎教学质量的关键环节，但目前幼儿园教师的提问存在数量多、质量低、幼儿应答机会分布不均匀、教师回应方式机械等诸多问题。要改变这种现状，幼儿园教师必须认真设计提问。注意提问的适宜性与适时性以及教师的回应方式。 相似文献
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杨莉君 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(3):67-70
创造，对人的发展与社会的发展都是非常重要的，近年来，创造成了教育界的热点研究课题。在传统的教育教学中，人们偏重逻辑而忽视直觉，我们在从不同角度理解创造的的基础上提出：创造——直觉比逻辑更重要。理性的直觉，即直觉与逻辑的和谐更利于创造。 相似文献
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析创造教育的社会本位障碍 总被引：2，自引：0，他引：2
教育的社会本位观过分强调个体适应社会的一面，忽视个体本身的发展价值。这种社会本位的教育使受教育的个性不能自由发展，阻碍了创造潜能的发挥，成为创造教育的障碍。创造教育是教育与社会、教育与人的关系的历史统一。创造教育的实现，在于促进教育的民主化与个性化。 相似文献
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蒙台梭利教育法需要科学地解读和本土化 总被引：4，自引：0，他引：4
在世界教育史上,玛利亚·蒙台梭利是20世纪初的一位著名幼儿教育家。1907年,她在意大利的罗马贫民区创办了“儿童之家”,将其毕生的精力致力于探索科学的儿童教育学。1909年,《蒙台梭利方法》出版,形成了独特的幼儿教育方法——蒙台梭利教育法。美国的珍妮特·沃斯和新西兰的戈登·德莱顿在《学习的革命》一书中就称蒙台梭利教育法是“世界上最好的教育思想”和“世界上一流的幼儿教育”。皮亚杰在评价蒙台梭利时曾经说过:“蒙台梭利对于智力缺陷儿童心理机制的观察便成了一般方法的出发点,而这种方法在全世界的影响是无法估计的。”作为一… 相似文献