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杨薛 《聊城师范学院学报》2006,(3):158-159
任何语篇都是语境的产物，研究语篇必须联系其语境。语境与语篇、语篇翻译息息相关，它视语篇翻译为交际活动，其研究对象不仅仅是语言系统和言内因素，而且还包括言外因素，社会文化因素就是其中之一。而异化法和归化法是处理社会文化因素的两种重要手段。 相似文献
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【教学目标】1.整理表内除法,使学生在从无序到有序的整理过程中,发现乘除法之间的关系,并进一步巩固学生利用口诀求商的能力,培养学生养成回顾与反思的学习习惯与方法。 相似文献
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