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杨赛明 《知识窗》2014,(14):62-62
随着我国中职院校规模的扩张,招生数量的增加,中职生全面素质的提升引起了各级教育主管部门的重视。作为提升中职生英语语言能力的英语教学,更是受到了学校的高度重视。鉴于英语阅读对提升中职生综合英语表达能力的巨大作用,在实际教学中,教师应重视改进和完善中职生的英语阅读教学,  相似文献   
2.
杨赛明 《成才之路》2014,(13):62-63
正英语作为高中生必须掌握的一门外语,受到了前所未有的关注。培养学生的英语表达能力,是一直困扰老师的一大难题。而传统的教学方法,只是学生被动地接受发音技巧、语法知识、写作方法等知识,英语实际表达交流能力则很差。而互动教学因其具有可操作性、实用性以及高效性,已被广泛应用到高中英语的课堂中。根据心理学的研究,以活动和交流的方式来学习语言,更易被人们所接受和掌握,这也是互动模式教学法的原理。一、英语教学使用互动模式的必要性在高中英语的课堂教学中,教师通过创设对话,与学生进行语言交流,展开多种形式的互动练习,与此同时培养学生的英语表达  相似文献   
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