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基层行政机关处在国家行政管理的最前沿,与广大人民群众打交道最直接、最经常。其是否依法行政直接关系到人民群众合法权益的保障和社会法治环境的形成,进而关系到建设社会主义法制国家基本方略的实现,关系到市场秩序管理、社会保障体系建设等政府职能的转变,关系到党和政府在人民心目中的形象和威信。近年来党和国家实行依法治国方略,推行依法行政,基层行政管理逐步朝法治化方向迈进。但是有法不依、执法不严、违法不究、体制不顺等问题依然不容忽视,这些问题依然影响着党群、干群关系,阻碍着社会经济健康发展,若不及时予以解决,将影响到依法治国,建设社会主义法制国家的进程。 相似文献
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由于现代社会对专业技术型人才的需求程度日益上升,因此中职院校的教育事业在社会的关注度得以提高。而中职院校自身也意识到这一社会发展形势,将中职学生的文化课教学模式进行不断革新,实行任务教学法更好地培育了中职学生对于文化课知识的学习技能与实践运用效果,致力于培育出能为国家建设贡献力量的专业技术型人才。本文对任务教学法在中职文化课教学中运用方法作了简要分析。 相似文献
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从废除人民公社，发展农村生产力等方面对邓小平农村改革“两个飞跃”的战略部署加以论述，概括了邓小平这一理论对我国农村经济发展的现实意义。 相似文献
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正尊重与善待课堂中的意外,有利于学生成才。职业教育中的德育课堂教学是一个非常复杂的创造性劳动。无论教师多么富有经验、掌握多少渊博的知识,课前做了多少认真的准备。可是在课堂中还是难免有一些"风吹草动",遇到一些"突发事件"和"意外事件"。如学生的突然发问、恶作剧、唱反调、插嘴、哗众取宠,一些令老师尴尬的事情经常发生,同时还有一些由于自 相似文献
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技工作者中发挥构建和谐社会的作用
最广泛、最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力,是党的十六届六中全会提出的重大战略任务。他明确地提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标,并把和谐社会建设放到同经济建设、政治建设、 相似文献
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杨超群 《商情·科学教育家》2008,(1)
所谓问题情境的创设,就是教师在课堂教学中把学生引入身临其境的环境条件中去,使他们从内心产生情感和求知欲,从而自然地达到获取知识。创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。使课堂气氛活跃,使学生乐意参与,使课堂产生个吸引力。 相似文献
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