初中化学预学单的设计与思考     

杨锦宏 《化学教学》2011,(4):41-43

本文从初中化学中基本概念和理论、元素化合物、化学计算和化学实验四个知识板块,分别讨论了预学单的设计.  相似文献   

混合式学习方式在化学教学中的应用     

杨锦宏 《现代教学》2006,(12)

信息技术在课堂教学中的应用已非常普遍,但仅用信息技术代替黑板、粉笔,是信息技术应用的误区,仅将信息技术作为教学的辅助手段,例如展示模型、再现过程、创设情景等,也是浅层次的。有效的教学应该是信息技术与教学的整合,即通过将信息技术有效地融合  相似文献   

平面阵列多元相干相位调制的数值模拟     

王平  杨锦宏 《安徽教育学院学报》2012,(3)

对于远场任一固定点,建立了平面阵列多元相干的相位调制模型,讨论了相干元不同排列形式时多元相干相位调制的振荡特性,并把二维阵列排列与一维排列的相干效果进行对比。数值模拟结果表明,相干元为二维阵列排列,且当列间距等于行间距时,相干相对强度最大。方阵排列时,振荡峰值宽度最大,一维排列时,振荡峰值宽度最小。  相似文献