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1.
在初中生物新教材第二册的“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”实验中,学生常常因为生理盐水浓度不准,取材染色不佳和不识人口腔上皮细胞的形态等而造成实验失败。采取以下措施,能大大提高该实验的成功率。1.要求实验员配制生理盐水的浓度必须准确,因为过浓过稀都使口腔上皮  相似文献   
2.
高中生物课本中有许多知识与农业生产密切相关,如绿色植物的新陈代谢、植物的激素调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物工程等内容。同时,高考考纲中明确提出要求考生具有“能够综合运用自然科学的基础知识、技能,解释或解决一些简单的实际问题”的能力。因此,总结梳理高中生物课本中与农业生产相关联的知识是十分必要的。  相似文献   
3.
高考生物考试大纲在“获取信息的能力”中明确指出:“能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。”纵观近年来的高考生物试题,不难发现,几乎年年都要考查坐标曲线题。下面将高考生物坐标曲线图题的进行归类分析,期望能对高考备考有所裨益。1、用文字描述曲线并解释原因,考查生物学科语言表达能力  相似文献   
4.
一、考点解读 1.细胞膜的分子结构和主要功能 构成细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子, 且大多是运动的, 这就决定了细胞膜的结构特点具有一 定的流动性。细胞膜上的载体反映出细胞膜的功能特性 是选择透过性。自由扩散和主动运输的离子、小分子等 物质通过细胞膜的方式不  相似文献   
5.
正交与反交是相对而言的,是具有相对性状的亲本杂交,如以甲作母本、乙作父本的杂交为正交,而以乙作母本、甲作父本的杂交为反交。  相似文献   
6.
初中《生理卫生》课本中绘有从脊髓骰段发出的到交感神经。有人以为能段脊髓位于能椎内,似乎这与课本第117页的脊髓“下端与第一腰椎下线平齐”相矛盾。其实不然。在胚胎早期,胎儿的脊髓几乎与脊柱等长,从胚胎第四个月起,脊柱的生长速度快于脊髓。因此,脊髓的下端逐渐相对上移。到出生时,胎儿脊两下端与第3腰椎齐平,到了成人,脊髓下端就与第1腰椎  相似文献   
7.
杨长奎 《中学生物学》2009,25(12):51-53
光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢,是历届高考的命题热点、必考点,特别是“影响光合作用的外界因素及其生产实践应用”在高考命题中的频率最高。总结归纳分析“光合作用”高考热点,对高考复习备考致关重要。  相似文献   
8.
杨长奎 《高中生》2009,(11):26-27
一、通过“遗传特例”,考查孟德尔遗传定律 例1(全国卷一第5题)已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。  相似文献   
9.
2005年高考生物试题的特点说明:本文分析的是2005年高考试卷中下列五套理综卷的生物试题:全国卷一、全国卷二、全国卷三、北京卷和天津卷。每套生物试题总分值均为72分,五套共计360分。下面的分数比例是指在360分中所占的比例。分析时依据的生物教材是人民教育出版社2003年版的必修第一册和第二册以及2004年版的选修全一册。1.试题覆盖率大,突出了重点章节和主干知识2005年高考五套理综试卷生物试题的主要考点分布及分数比例为:(1)必修第一册约占13.34%。其中,第2章约占6.67%,第3章约占1.67%,第4章约占3.33%,第5章约占1.67%。(2)必修第二册…  相似文献   
10.
杨长奎 《高中生》2009,(22):26-27
一、通过"遗传特例",考查孟德尔遗传定律例1(全国卷一第5题)已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F_1自交,播种所有的F_2,假定所有F_2植株都能成活,在F_2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F_2收获的种子数  相似文献   
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