回望那一串串脚印     

杨鲁虹 《学前教育》2008,(7):76-77

专业的成长如同人在旅途,一个脚印就是一个阶梯,把脚印连在一起的时候,你会看到越走越踏实稳健的自己……  相似文献   

我国第三次学前教育课程改革的回顾与反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘剑眉  杨龙祥  杨鲁虹  严岚  唐春芳 《早期教育》2000,(23)

我国学前教育课程的第三次改革于80年代中期启动,不断持续深入发展,并以原国家教委1996年正式颁布施行的《幼儿园工作规程》为标志,进入新的阶段。 回顾这一历程,了解当前改革现状并加以研究,我们对我国学前教育课程改革与建设作如下分析与思考。  相似文献   

我国第三次学前教育课程改革的回顾与反思     

刘剑眉  杨龙祥  杨鲁虹  严岚  唐春芳 《早期教育》2000,(12):8-9

我国学前教育课程的第三次改革于80年代中期启动,不断持续深入发展,并以原国家教委1996年正式颁布施行的<幼儿园工作规程>为标志,进入新的阶段.  相似文献   

对家庭早期阅读教育现状的调查   总被引：6，自引：0，他引：6  

朱从梅  杨鲁虹 《早期教育》2003,(7):2-3

为了解家庭早期阅读教育的现状,我们对南京市第一幼儿园、江苏省省级机关幼儿园、浙江舟山市八一警备区幼儿园、深圳华侨城幼儿园中幼儿的家长随机抽取340名进行了问卷调查(回收有效问卷314份),问卷由  相似文献   

江苏省陈鹤琴教育思想研究会举办2006学术年会     

杨鲁虹 《早期教育》2007,(4)

2006年11月26日,江苏省陈鹤琴教育思想研究会2006学术年会在常州市武进区举行。本次年会是陈研会第四届理事会成立以来的第一次会议,为期三天,全省100多位幼教一线的代表和幼教专家们欢聚一堂,共同探讨、研究  相似文献