首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
教育   10篇
  2023年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   4篇
  2006年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1
1.
高教自学考试是个人自学,高校指导,社会助学和国家考试相结合的一种教育形式。能否保证高教自学考试的质量,关系到自学考试今后能不能继续存在和发展。因此,有必要对自学考试的质量进行分析评价。本文试图从成绩分布现象和相关分析两个方面  相似文献   
2.
随着国家现代职业教育体系的建设,应用型本科成为越来越多在技能和学历上都期待有所发展的学生的主要选择。通过对我国应用型本科全日制学生招生入取制度的研究,发现应用型本科入取方式的多样化是职业教育延伸发展到本科层次及以上,尤其是对培养高端技能型人才的必然现实需求;同时职业的多样化,人才的多元化,也促使应用型本科院校在招生时,必须采用与应用型人才发展和评价目标相适应的科学合理化招生入取制度,这样的制度形成不仅需要继承以往制度的合理成分,也要在市场需求和政府主导之下,尊重人本身所拥有的潜在素质和能力特征,通过有序的制度变迁以及构建合理的人力资本、劳动力市场体系的基础上得以实现。  相似文献   
3.
近几年,应用型本科在我国大量出现,其人才培养目标与社会需求高度契合,具有很大的发展空间和发展潜力,受到各类高等教育机构的普遍关注。应用型本科与我国教育大众化发展进程中数量最多的中高等职业院校相结合,形成了不同的职业教育层次,将大大完善我国职业教育体系。  相似文献   
4.
在中学语文课本中,散文占据了比较大的比重,如何教学散文成了每一个语文教师所要面对的问题。散文教学除学习语文知识外,还应注重学生对散文的美感体味,从品味散文的语言入手,体会作者渗透在文中的情感,让学生形成自己独特的审美感悟,是散文教学的最终目的。  相似文献   
5.
直观手段和启发式提问是教学中常用的方法,尤其是在强调学生自主探究和发现的自然教学中更为突出。整个探究发现的过程就是学生形成掌握知识的过程,并且在自主探究发现中为师生提供了一个更为广阔的空间。探究需要直观,需要启发,而且还可以创设情境设法使探究直观起来,并且让直观的更加直观。这样学生探究的欲望兴趣就会得到激发,从而积极自主地投入到探究发现中,去感受学习的乐趣。片断一:向学生进行耳朵的卫生保健教育,使学生关注卫生保健,必须先根据事实使学生认识到耳朵的重要性。师:在日常生活中,你们都听到过哪些声音呢?下面老师放录…  相似文献   
6.
<正>人们面对比较复杂的问题,有时无法通过统一研究或者整体研究解决,需要把研究的对象按照一定的标准进行分类并逐类进行讨论,再把每一类的结论综合,使问题得到解决,这种解决问题的方法就是分类讨论思想.分类讨论思想在解决问题时的一般步骤为:一是确定分类对象;二是确定分类标准;三是逐类、分级实施讨论;四是综合归纳结论.本文探究分类讨论思想在理解概念、求统计数据、求概率条件及求概率等“统计与概率”问题中的应用.  相似文献   
7.
杨鸿飞 《文教资料》2013,(35):26-27
本文从《史记&#183;老子韩非列传》中所记载秦王为何要见韩非的原因出发,回归到韩非子所著的《孤愤》、《五蠹》原文,并结合战国末期的社会历史背景,以还原理事场景的方式,来浅析秦王赢政为何非要见韩非.  相似文献   
8.
民间艺术是人类历史发展的反映,更是经历了人类历史前进的车轮后沉淀后的瑰宝,是人类文明进步的结晶,它影响人的精神和灵魂,在美术教育中开展民间美术教育对增强学生热爱和保护优秀美术文化遗产、继承和发扬优秀美术传统有积极的作用,还可以激发学生的爱国热情和社会责任感、提高学生的动手能力和创新能力。  相似文献   
9.
杨鸿飞 《文教资料》2013,(31):29-31
’《汉书·艺文志》是中国史志目录学著作的开山之作,作为目录学的经典代表,《汉书·艺文志》可称得上是进入传统学术殿堂的正门。王鸣盛在《十七史商榷》中说到:“目录之学,学中第一要紧事,必从此问途,方能得其门而入。”张舜徽在其书《(汉书·艺文志〉通释》中说:“《汉书·艺文志》为书短简,尤治学之纲领,群书之要删。”由此可见掌握目录学的重要性。本文是笔者近来读《汉书·艺文志》时对一些问题的探讨和梳理。  相似文献   
10.
中职学校的教育培养,在现在的社会并没有被广泛的接受,大众对于中职学校的看法还停留在失败者,没有前途上。这样的偏见是由来已久的,因为中职学校在一直的升学方式中并不占有优势,虽然中职学校可以参加高考,但是相对于其他的高中生而言有很大的劣势,这也使中职学生有着极大的升学压力。对口单招和分段培养这两种政策的出台很大程度,缓解了升学压力,也给中职学生一个新的机会。本文以对口单招和分段培养为例研究这两种政策的出台对于中职学生升学压力有哪些影响,起到了什么样的积极或者消极的作用。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号