简评我国NGO组织在汶川地震救灾中的作用     

杨鸿 《新闻天地》2008,(8)

在这次汶川大地震中,除了反应迅速的官方救援,同时还活跃着另外一支救援队伍,那就是民间组织。在这次空前规模的地震救援中,行政力量与民间力量的共同参与成为了抗震救灾的新模式。长期以来在夹缝中生存的民间NGO组织在这次地震中得到了一次实战演练,同时也面临着机遇与挑战。  相似文献   

音乐课《大鼓小鼓》教案     

杨鸿 《中小学音乐教育》2006,(4):43-43

教学内容： 认识力度记号f、p 学唱新歌《大鼓小鼓》 感受艺术中的对比 教学目标： 1、通过学习，让学生认识力度记号f、p，使学生能完整、流畅地演唱歌曲《大鼓小鼓》，并能够表现歌曲中的力度对比。  相似文献   

提前做好抛弃“青春饭”转行的准备     

杨鸿 《职业技术》2007,(21):41-41

在平常人看来,吃"青春饭"的无非就是演员、模特等一些表演类的职业,其实不然。随着时代的进步,"青春饭"的外延早已扩大,像IT业的程序员、促销员、公关、文员等也都列入了新的"青春饭"行业。很明显,"青春饭"挥霍的是年龄、体力和精  相似文献   

“兵秀才”的苦辣酸甜……──某师战士业余报道员生活素描     

杨鸿  周鸿贵 《军事记者》1996,(2)

在各部队，都活跃着一支写兵的报道队伍，他们就是被官兵们称为“兵秀才”的业余战士报道员。在别人的眼里，他们坐办公室，握笔杆子，文章见报后，既得了稿费，又损了名，让人羡慕又受人敬佩，是件好得不能再好的美差了。然而，新闻之路并不宽阔平坦，他们生活中有着自己独特的苦辣酸甜……苦苦痴迷等中情一进入腊月，部队就开始了紧张的拉练。这次，部队将到内蒙古大草原，苦练严寒条件下的走打吃住藏。为了及时捕捉拉练中发生的新闻，报道员小周自告奋勇报了名，打着背包，夹着采访本，走进了拉练队伍的行列。隆冬的大草原，积雪遍野，朔…  相似文献   

应当及时缓解数量扩充对高校教师学历结构的冲击   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨鸿 《中国高教研究》2002,(8):42-43

随着招生规模迅速扩张,1998年到2001年的3年内,我国高校教师增加了12.5万人,增幅为30.6%,完全改变了过去近10年教师数量基本稳定的局面.随着数量迅速扩充,一方面,高校教师人力资源效益达到历史最高水平,2001年全国平均每名教师负担标准学生数为18.2,比10年前增长了两倍;另一方面,教师学历结构受到很大冲击,尤其是1999年到2001年的两年中,高校教师平均受教育年限只提高了0.07年,勉强相当于过去一年的增幅.因此,应当及时调整我国高校教师人力资源的发展战略,维持绝对数量的相对稳定,重点引进和培养高学历、高层次人才,以改善质量为中心,狠练一段时间"内功".  相似文献   

基于校本场域创设的教师专业发展     

杨鸿 《教育科学论坛》2006,(6):59-60

教师专业化成为当今教师教育研究的主流话语与重要议题。以他控性为特征的在职培训和以自然性为特征的个体独立发展模式．隐匿了教师专业化发展实践经验性的本质特征。教师专业发展依存于校本场域．创设基于实践经验性的校本场域，有利于教师专业化成长和持续性发展。因此，笔者认为，在迫切需要教师个体发展为专业人士的现实境域中，创设以实践经验为特征的校本场域，促成以“团体学习”和“实践学习”为本质的新型教师专业化发展模式的生成。  相似文献   

ISO9000族标准与高校的教学质量管理   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨鸿  王果胜 《中国地质教育》2006,15(1):57-60

高等教育人才培养质量问题是我国高等教育当前面临严峻挑战的三大问题之一。尤其近几年来高校“扩招”后,教育质量问题更成为人们普遍关心的问题,也引起高教界的高度重视。提高教育质量成了摆在高校面前一个不可回避的重大课题。为适应愈加激烈的市场竞争,各高等学校都对提高教学质量的方法和途径进行了积极探索。如何在深化教育教学改革的基础上建立起有效的教学质量管理体系,通过有关高校大量探索和实践,笔者认为引进国际通行的ISO9000标准质量体系是提高高校教学质量的科学、有效的途径。  相似文献   

“战士剧作家”──杨文俊     

兆磊  杨鸿  国雷 《军事记者》1999,(11)

济南军区某海防团战士杨文俊,是官兵们公认的“战士剧作家”。８年来,他先后在报刊上发表５０余个大小剧本,３０余篇新闻稿件。他创作的《最后的军礼》,成为某要塞区业余演出队常演的“压轴戏”！１９９１年小杨带着江南泥土的芬芳入伍来到渤海前哨。火热的军营生活深深地打动了他,他决心要用手中笔,去讴歌连队的新人新事。连队一位战士强忍着婚姻受挫的痛苦,自荐当了饲养员,并干出了成绩。这使小杨很受感动,写出了话剧《猪肥猪馆瘦》。该剧在连队演出后,深受官兵们欢迎。后来,他把这件事写成通讯寄给了《解放军生活》编辑部,很…  相似文献   

认知语言学的原型范畴理论对高职高专英语词汇教学的启发     

杨鸿  张海洲 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):141-142

词汇是语言的基本单位。在高职高专英语教学中,学生词汇储备量不足是英语学习的最大障碍。针对传统的词汇教学策略存在诸多不足,本文以认知语言学中的原型范畴理论为指导,探讨了高职高专英语词汇教学的新理念,提出在词汇教学中,要重视基本范畴词的学习,重视多义词的讲解等方法,从而提高学生学习兴趣以及教学质量。  相似文献   

职业教育城乡均衡发展问题表征与统筹保障——以重庆市为例     

朱德全  杨鸿 《教育研究》2012,(3):57-65

通过对重庆市职业教育的调查分析发现,职业教育城乡统筹发展取得了一定的成效,但仍存在着公平性缺失引发的职业教育机会的区域性失衡,支撑性不足引发的核心教育资源的匹配性失衡,协调性孱弱引发的职业教育结构的局部性失衡,水平性阻滞引发的人才培养质量的效力性失衡等问题。造成这些问题的关键症结在于职业教育城乡二元化困境及相应的教育体制障碍。实现职业教育城乡均衡发展的关键在于彻底打破城乡分割、高职中职分裂、学校脱离行业的体制,重点在于为办学管理体制、投入配置机制、人事管理体制等提供统筹保障。  相似文献