新时代背景下高校“三创”教育提升路径与对策——以闽江学院为例     

林俊韬 《淮南职业技术学院学报》2021,(1)

三创教育是高校在新时代背景下为适应国家发展战略和经济社会需求而产生的一种教学模式与教学理念。提升“创新、创业、创造”的教育能力,突破传统教学的困境与桎梏的模式,这既是统一于事业发展和人才成长的时代要求,亦是其理论价值与思维实践的内在逻辑。  相似文献   

新媒体语境下网络育人模式的探索研究 ——以闽江学院网络思想政治"六微"育人工程为例     

张仪  陈本煌  林俊韬 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):61-63

在新媒体语境下,高校思想政治工作逐步将视角投射于网络文化建设和青年思想政治教育模式的创新与探索中.通过分析新媒体语境下大学生思想政治教育特点,以网络"六微"工程为例,打造微榜样塑造、微价值传递、微阵地管理、微实践行动、微成长服务、微公益志愿六种网络思政教育模式,实现具有思想引领、舆情管理、文化培育、综合素养为一体的新型网络育人体系.  相似文献