排序方式: 共有28条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
读写结合是个既古老又时新的话题。说它古老,可以追溯到西汉时期,扬雄在《答桓谭论赋书》中提出“能读千赋,则善为之矣”,谈到了读赋对写赋的重要作用。说它时新,是因为有关探讨还不时出现在人们的视野里。而今天的读写结合,必须要有新思维。 相似文献
2.
变压器油作为电力变压器绝缘和冷却的介质,油的质量直接影响变压器的正常运行。但在变压器油的氧化、油中水分超标、油温过高、微生物、密封性能及变压器结构不合理等情况下都使变压器油变质、老化,给变压器安全运行带来威胁,本文就变压器油劣化原因进行分析并提出防范措施。 相似文献
3.
一、合理分组是合作学习成功的前提
合理分组是合作学习取得成功的前提,所以必须对学生进行合理的分组。小组内各成员之间性别、学习成绩和学习能力都有差异。它的组成可以有老师和学生们共同参与和决定。合作学习小组一般以4~6人为宜.人太多、太少都会不利于合作学习的展开。当然,组与组之间应尽量保持相对平衡的水平和一定的稳定性.因为这既有利于学习成员的公平竞争和教师的辅导.也有利于学习活动的展开和学习心灵的沟通。 相似文献
4.
5.
《语文课程标准》指出 :“语文是最重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一 ,是语文课程的基本特点。”在教学中 ,我们要充分发挥学科性质在语文教学中的基石作用。教学目标与教学内容 ,要体现人文性与工具性的统一 ;教学过程与教学策略 ,要有利于人文性与工具性的统一 ,促进学生语文素养的形成和发展。一、教学目标要体现三个维度在《语文课程标准》的目标体系中 ,不管是总目标 ,还是阶段目标 ,工具性与人文性的统一 ,充分体现在对三个维度的把握中 ,既体现知识与能力 ,还关注过程与方法 ,情感态度与价值观。在教… 相似文献
6.
林姗姗 《兰州教育学院学报》2012,28(3):134-135,138
通过对高职院校"国际贸易"课程教学的探讨,本文提出了在教学观念、教学模式、教学过程及方法和课程考核方法等方面的创新举措,力求在实际的教学中能够更好地提高教学效果。 相似文献
7.
正《惊弓之鸟》是一则成语故事,叙述了古时候魏国有名的射手更羸不用射箭,只需拉弓弦,便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。在教材多版本的当下,这篇文章被编入不同版本的教材,表明了其固有的文本价值与教学价值。一、《惊弓之鸟》的文本解读与教学解读1.《惊弓之鸟》的文本解读(1)文本思想内容的二元。《惊弓之鸟》是根据《战国策·楚策四》中的寓言改编的。文本本身存在二元价值:一是更羸的善于观察与推理能给人以启迪。更 相似文献
8.
所谓古诗词教学创意设计,是指古诗词教学要基于教材,围绕目标,按照创意原理来设计教学,教师教得生动,学生学得主动,使古诗词的语言美、意象美、意境美、情感美、哲理美浸润学生的心田。 相似文献
9.
汉语是一种意合性语言 ,汉语词语的结合不受形态成份的约束 ,而是更多的受语义因素的制约 ,只要语义上的配合合乎事理 ,就可以连在一块。汉语的这一特点 ,使得人们在使用它时只要是凭借语感 ,在说话时只要抓住语言中负载重要信息的关键词语 ,省略掉一些次要词语 ,仍可把意思表示清楚。而听话人只要根据经验 ,抓住几个“意义支点” ,便能意会出全部词语意义的总和。汉语的这一特点 ,决定了汉语的读写能力的提高 ,是随着语感的逐渐形成而不断提高的。因此 ,必须加强语感训练 ,舍此而无其他办法。一、语言的动态分析———语感训练的基础联系语… 相似文献
10.
林姗姗 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
感恩是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。充分利用教科书丰富的感恩教育的教学资源,引导学生知恩、感恩、报恩,是培养学生健全人格,构建和谐社会的重要途径。 相似文献