祖孙三代     

林密 《中学生时代》2004,(19)

小嘎子爷爷出生了,生在贫困山村,人穷,没法子,上不起学,只好下地种田,下水模鱼,混口饭吃。因此,小嘎子爷爷没文化!小嘎子爷爷说:“绿色是个宝。那时,俺那山村绿得像翡翠,谁见了不夸俺山村好。人家暴风暴雨,咱们风和日丽,日子虽苦,但俺有‘绿翡翠’呀!”确实,那时的小山村四周都是郁郁葱葱的林木,清晨的阳光透过绿叶的缝隙,伴着清脆的鸟鸣,隐约映在山村农舍上,一条小河叮咚响,河旁柳枝压得好低,默默垂钓朝霞,垂钓炊烟,垂钓小山村的日子。小嘎子爷爷和邻近农民们有空就去种树,要让小山村更绿更绿,树苗在悉心照料下,逐渐长大,小嘎子爷爷也在种树的欢笑中逐渐衰老。  相似文献   

小囡趣语     

林密 《幼儿教育》2007,(2)

打针时的歌声这几天,两周岁半的女儿高烧不退,没办法,只得挂点滴。这是女儿第一次挂点滴,她惊恐万分,先是用“武力”抗议,被大人制服后又改用以情感人:“阿姨,你为什么不抱着我逃啊。”“阿姨,我们快逃吧。”其语之软,其情之凄,让旁人动容。可这招仍然无效,女儿大概也失望透顶了。在护士挑针下扎之时,我们突然听到几句模糊的话语,断断续续。细听,原来是小囡在用哭腔唱歌:“两个小娃娃啊,正在打电话啊,喂喂喂,你在哪里呀,唉唉唉,我在医院啊……”我、小囡她爸、保姆阿姨和护士,四人均呆住了。不知怎么的,我突然想起了以前小学课文里写的勇士就义前昂首唱歌的情景。  相似文献   

着眼教材文本解读优化阅读教学设计     

林密 《福建基础教育研究》2015,(4):61-62

文本解读是阅读教学的第一步,本文由笔者听的一节市级公开课说起,探究了如何从语篇结构、语言知识、文化内涵等多方面做好教材文本的解读,准确地定位阅读教学的重点和方向,优化阅读教学设计。  相似文献   

种庄稼也要GPS     

林密 《百科知识》2004,(9):22-23

由于人口的急剧增长、人类对地球资源的过度索取以及过度开发与工业化污染环境的后果,人类的生存面临日益严重的资源短缺的危机,而人类生存的主要资源是食品,这也对农业生产提出了更多的要求。为了既满足人类日益增长的需求又能节约资源并保持可持续发展,精确农业的概念和实践自然走进了人们的生活。  相似文献   

哪种病毒最聪明？     

林密 《百科知识》2003,(10):16-18

爱滋病无人不知,但作为进化史上最聪明,最具生存智慧的爱滋病病毒,人类对它的认识才刚刚开始。  相似文献   

在新课程背景下教学现代新诗的实践与思考     

林密 《福建教学研究》2007,(4):35-36

在新课程普通高中实验教材中，现代新诗是一个亮点，也是一个难点，那么，怎么用教材去教始能提高课堂教学的效率？新课程主倡的“自主、合作、探究”之学习方式能否在合适的语境中发挥应有的作用，而使学生能够真正理解并喜爱新诗呢？  相似文献   

太空不是人类的天堂     

林密 《百科知识》2004,(2):16-18

“神舟五号”独立载人飞上太空的意义在很多方面无论怎样高估都不为过,它不仅在科技上,而且在经济上和军事上体现了中国的进步与发展,也展示了中国人的聪明与才智,甚至可以有力证明中华民族可以是一个优秀的民族。  相似文献   

双胞胎新发现     

林密 《百科知识》2013,(12):4-6

人们对于双胞胎的关注大多局限于相貌和性格是否相似,是否有共同的爱好和生活习惯,以及是否有心灵相通的现象。但是,随着多年来对双胞胎研究的深入,研究人员发现了更多的不为人知的双胞胎奥秘。双胞胎的模式对于人类双胞胎现象,现有医学文献记载了几种模式。一是异卵(双卵或多卵)双胞胎,由女性一次排卵两个或以上并同时由两个或以上精子授孕而产生,由于有50%的基因相  相似文献   

初探初中语文发散思维的训练方法     

林密 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)

发散思维训练,正逐渐成为培养学生创造思维和创新精神的主要途径,符合当代教育改革潮流对语文课堂教学的要求。几年的语文教学中,我对发散思维训练有了一点粗浅的认识,总结出分为课前准备、课堂落实、课后延展三个阶段的训练方法。  相似文献   

创设问题情境,优化生物学实验教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

林密 《生物学教学》2007,32(7):43-44

生物学实验教学如何以过程为主线，以问题为导向，力求实验与思维的有机结合，使学生始终处于不断探索的情境之中，是生物学教师应该思考和探讨的问题。笔者在此提出一些想法和实施体会与同行讨论。  相似文献