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教学过程是一个复杂的认识过程,认识的主体是学生.如何使主体学得主动、积极,很关键的一点是教师要使学生产生良好的学习动机.学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力.动力源于需要,学习的动机实际上是学生对学习的需要,这种需要除了是人的本能之外,最主要的是社会对学生学习的需要. 相似文献
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