对师范生德育进行系列教育和中心教育的必要性     

林小荣 《珠海教育学院学报》2001,7(3):59-60

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粤东地区大学生主观幸福感状况调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李冬霞  林小荣  林春暖 《中国职业技术教育》2007,(26):32-33

作者在对粤东地区五院校学生主观幸福感进行了问卷调查,结果是粤东地区大学生的主观幸福感在男女、本专科的差异上未达到显著水平;而在城乡、是否独生子女方面则存在显著差异。  相似文献   

研文本 渗方法 触灵魂 ——阅读教学中如何引导学生深入研读文本     

林小荣 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0166-0166

阅读教学是教师、学生、文本之间的对话的过程,阅读教学中,教师应该深入研读文本,对文章的文眼、重点段落了如指 掌,因为文眼是感情的喷发口、思想的凝聚地、是一篇文章的支 点、立足点和突破口,找准了文眼,教学才会突出重点,学生的 解读才有迹可循。  相似文献   

学习英语     

林小荣 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(28)

学习英语像盖房子一样,打一个坚实的基础是最重要的第一步。学习英语要花很多的时间,所以你应当有耐心。当你学英语时,你应该能读多大声就读多大声,能读多清楚就读多清  相似文献   

初中数学习题的设计策略     

林小荣 《语数外学习(初中版)》2013,(11):87-87

数学习题有助于学生巩固和消化所学知识,有助于培养学生解决实际问题的能力。为了避免学生进行简单重复的习题练习,进一步提高习题练习的效率,每位初中数学教师都应树立打造精品习题的意识,精心地编写数学习题,使习题更具开放性、层次性、探究性和实践性。本文主要从以下几方面研究编写初中数学习题的策略,以确保习题的质量,从而达到提高数学教学质量的目的。  相似文献