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我国的基础教育正处于全面推行"素质教育阶段",充分肯定了学生的个性的发展和情感的态度。本文认为语文教学实施素质教育是充满情感的教育,从教学的实践的角度试图探索初中语文情感教育的几种有效策略。 相似文献
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大学生创新创业训练计划(简称"大创"计划)是教育部实施的高校大学生创新创业教育工程,也是创新创业人才培养的重要平台。通过江西财经大学"大创"计划项目案例,围绕立项数量、项目结构、项目完成、项目资助及立项质量等,总结了江西财经大学"大创"项目的培养经验,并从大学生的参与度、满意度及能力培养等方面对项目进行实践效果评价,提出相关对策建议。 相似文献
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正关于写作教学,《义务教育语文课程标准(2011年版)》这样表述:"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。"读写结合是提高写作能力的重要方式之一,是学写作文的一条捷径。要使写作教学和阅读教学紧密结合起来,最有效的做法就是"随文练笔",即在阅读教学中充分挖掘教材写作因素,把写作训练有机有度适时地融入阅读教学之中,做到读写相得益彰。而七年级"随文练笔"以"片段作文"为主要训练方式,能起到小学到初中语文写作教学的衔接作用。 相似文献
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林庚华 《语文学刊:高等教育版》2013,(8):102-103
探究性阅读教学模式在语文教学中是以探究为基本特征的一种教学活动形式,重视培养学生良好的学习习惯,提高学生的质疑探究能力以及创新能力。本文从探究性阅读教学模式的具体操作程序的激趣导入、自主阅读、小组探究、全班交流四个环节谈探究性阅读教学在中学语文课堂的运用。 相似文献
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拜伦的诗歌并非单纯歌颂自然,而始终把追求自由的精神与自然美景融为一体。对自由的向往促使拜伦漫游在大自然中,寄情于各地风情美景,寻找到自我的精神家园。同时,大自然接纳了拜伦并给予其一种自信,让他身体力行为自由献身。拜伦留给后世佳作无数,常常反映了他对自然生态的关切,反对各种破坏自然甚至人类本身的变革活动,厌恶基督教教义的谎言,并积极主动与大自然直接对话。这些诗歌隐约表达出诗人批判人类中心主义,崇拜自然、融入自然、感受神圣而伟大的自然之美的生态观。 相似文献
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