浅谈作业批改的新思路     

林张华 《快乐阅读》2013,(10):59

批改数学作业,是数学教师教学工作中不可缺少的一个重要环节,既是教师了解学生学习情况的有效途径,也是学生获取老师对自己的学习评价的重要途径。教师批改作业的方法是否得当,将会直接影响着教与学双方的信息反馈,影响着课堂教学活动的有效调控。因此,怎样使数学作业批改更有效,是每一个数学教师应该很好探讨和研究的课题。  相似文献   

教师在成长路上如何进行反思     

林张华 《新课程导学(上)》2013,(17)

随着教育事业的改革,新课程对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,随之也要求提升教师专业发展的层次.那么,怎样提高教师的专业发展水平呢?有学者指出,21世纪教师最重要的能力之一是自我反思能力,反思能力的高低反映出一个教师教学水平的高低. 善于思考是教师教育教学工作不断进步的必备条件.教育教学活动需要讲科学性,当然需要埋头苦干的老黄牛式的踏实精神,但绝对不是只需要一味苦干、蛮干的"傻"黄牛精神,因为素质教育和新课改的要求,传统的"粗放式"的"题海战术"不再是灵丹妙药.教育事业需要既有实干精神,又善于开动脑筋,善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题的"学者型"教师来推进.善思是教师成长的必经途径,善思是教师进步的一大阶梯,是教师职业生涯的驿站,唯有不断补充必要的"给养",思考存在什么问题,怎么改进,运用什么理念为指导,运用什么方法、手段或者技术解决,怎样扬长避短,才能实现新形势下教育教学质量的不断提高.所以,作为一名教师,如果想在成长道路上有所进步就要善于反思.  相似文献