五彩路     

林彭 《教书育人》2001,(9)

辛勤的园丁，耕耘我广袤的心田。无私地播下了知识的种子，它生根、发芽、长叶，绽开了智慧的花朵。 金秋时节，收获了如海似山的无价之宝，这丰收的硕果是老师的汗水凝聚。我欢跳着走上洒满阳光的五彩路，这路是老师辛勤的劳动铺筑。我激情奔涌唱起人生的理想之歌，这歌是老师用心血和赤诚谱就。我鼓起风帆在知识的海洋航行，是老师用心弦弹奏着希望之曲。 尊敬的老师，求索的烈火是您为我点燃。叩开人生的大门，是您热情的激励和启蒙。您是熔炉边叮叮当当的掌锤人，铸造了我的文明。桃李芬芳点缀神州大地，群英荟萃建设祖国的辉煌。 尊敬…  相似文献   

中美两国中小学爱国主义教育比较研究     

张东霞  林彭 《外国中小学教育》2004,(2):6-9

美国在短短的几百年中创造出了巨大的物质财富,其经济的迅速发展与其对青年一代的爱国主义教育有着密切的联系。本文从内容体系、教育形式、文化基础、指导思想、课程设置和教材内容等方面对中美两国中小学的爱国主义教育进行比较,分析了两国中小学爱国主义教育的异同,并立足本国的现实,利用美国中小学校爱国主义教育的有益经验,从教育观念、教育环境、教育方法以及教育的法制化和制度化建设方面探索我国进行中小学爱国主义教育的合理模式。  相似文献   

五彩路     

林彭 《教书育人》2001,(5):45

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