在建构游戏中提升幼儿游戏性体验的策略     

林徽 《当代家庭教育》2023,(2):70-73

建构活动作为幼儿园的一种游戏存在,对幼儿的发展有着重要的意义。但是当前幼儿园建构游戏活动中,教师忽视了游戏中的幼儿游戏性体验,为了搭建而去游戏,有着“游戏的外壳”没有“游戏的灵魂”。本文从解析影响幼儿游戏性体验的因素入手,并从游戏的自主性、愉悦性、胜任感三方面的体验出发,提出提升幼儿在活动中游戏体验的策略。  相似文献   

新学习方式与新学习经验——儿童的电子阅读和学习     

肖梅  林徽 《家庭教育》2002,(4):4-7

据《中国互联网发展状况报告》统计,截止到2001年6月30日,我国家用电脑拥有量为2650万台。儿童成长的今天,愈趋成熟的电脑技术,已带给他们崭新的阅读视听经验。电子阅读这种新的学习材料及使用上的特性和技巧,和传统印刷品读物甚至电视节目都是截然不同的。本期专题报道,将带领父母们从教育的观点,去认清电脑阅读的特性,了解新媒体带给孩子的利弊,从而以正确的态度引导孩子善用电子读物,帮助孩子在科技大环境中健康成长。潮  相似文献   

芝麻街计划     

林徽 《幼儿教育》1986,(4)

“芝麻街计划”指的是,1969年11月由美国的卡内基公司、福利基金会、经济机会事务所和美国教育公署共同主办的,并由儿童电视台摄制的“芝麻街”系列电视节目。这套节目采用引人入胜的方法,在播放之前  相似文献