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传统封闭、形式单一的作业使学生成为"机械工",好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此,一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,展现出全新的形态。这就要求教师能用新课标理念指导作业改革,从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑,提升数学作业的设计理念。 相似文献
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《语文课程标准》要求让学生有创造性的阅读,注重情感体验,形成良好的语感,应教会他们运用多种阅读方法。我们发现多数学生阅读停留于浏览,达不到课标的要求。因此,教师应引导学生讲究阅读策略,进入阅读角色,用心揣摩文章内容,深切体会作者思想感情,实现文本价值。 相似文献
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林志忠 《福建广播电视大学学报》1994,(1)
教师是学校教育教学工作的主力军,他们的思想业务素质如何,同学校办学质量和效益和电大分校的生存和发展直接相关。因此,学校的党政领导,应把师资队伍建设的工作摆在学校软件建设的首要地位。本文从分析我校师资队伍建设的现状和问题,就如何加强市(地) 相似文献
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<正>古语云:"三分战略,七分执行。"个人认为,执行力是个人领导能力的重要部分,是学校竞争力的核心,是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校综合发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键。小学行政不仅工作头绪多,而且衔接难度大,稍不注意,就会造成工作延误,甚至造成不良后果,从而影响学校发展。行政作用发挥得好,就是校级领导与广大教职工的一座桥梁,发挥得不好就成了挡在二者之间的一堵墙。 相似文献
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“从严治学 ,质量第一”是小学教育的根本要求 ,也是小学教育赖以生存和得以发展的基础。本人在语文课的教学中 ,努力做到从实际出发 ,不断探索教学规律 ,大胆改革创新 ,注重“新、多、准、广、活”的授课特色 ,为提高语文学科教学质量进行有效尝试。一、突出一个“新”字 ,激发学生的求知欲调动学生的学习积极性和主动性是提高教学质量的关键。为了激发学生的学习积极性和主动性 ,在教学过程中 ,突出一个“新”字 ,也就是说 :在学生课前自学的基础上 ,老师的讲课要有“新的内容 ,新的意境 ,更深的层次 ,更高的要求” ,使学生产生强烈的求知… 相似文献
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<课标>指出:"有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式."又指出:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."我们应该转变学生原有的单一被动的学习方式,建立和形成能充分调动、发挥学生主体性的多样化的课堂教学方式. 相似文献
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随着课程改革的不断深入,数学课堂有了新的变化,教师都乐于去创设情境开展教学,这确实给课堂教学带来了勃勃生机。然而,有些问题情境复杂、牵强附会,学生不能捕捉有效的信息,致使课堂教学流程舒缓有余而紧凑不足,教学效果不好。数学学习的最终目标是让学生在解决问题过程中获得对数学的理解,掌握有关的数学知识,并形成数学思考的能力。问题情境应尽可能诱发思考,富有目的性、思考性、现实性、挑战性、趣味性的问题情境,能使学生的主动性得到充分发挥．促使他们创造性地解决问题。并在解决问题的过程中得到发展。 相似文献
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船政文化之所以能够兴盛于一时,原因在于当年的开拓者们曾经具备强烈的务实、创新的精神。然而,由于近代中国的执政者迟迟未能进行重大改革,船政文化终于全面衰败。在大力发展高等职业教育的今天,作为船政文化的直接继承者,深入研究文化的内涵,以国家示范性建设为契机,是船政后人义不容辞的责任。 相似文献