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1.
司马迁的《报任安书》(节选)一文,是司马迁任中书令时写给他的朋友任安的一封信。在这封信中,司马迁以激愤的心情,叙述了自己蒙受的耻辱,倾吐了他内心的痛苦和不满,说明了自己隐忍苟活的原因,表达了他“就极刑而无愠色”,坚持完成《史记》的决心,同时也反映了他的文学观和生死观。  相似文献   
2.
当前,我国的基础教育正进入一个新的历史时期。弘扬学生的主体精神,关注学生的个性发展,实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的先进教育理念得到广泛传播;同时,伴随新一轮课程改革的既将全面启动,素质教育将跨上一个新的发展阶段。  相似文献   
3.
4.
所谓高质量的问题是指师生通过高级思维活动而发现的符合“三维目标”,具有深层次意义的问题。高质量问题生成的关键在于课前有目的、有结构的预习,其次是课堂教学中师生互动、思想碰撞生成的二次、三次问题。为此,教师必须运用科学的方法去创设发现提出问题的环境条件,以下方法可以尝试。  相似文献   
5.
温州是民营企业集聚的区域,温州民营企业的经营管理者总体上是一个低学历的经验型群体,对经营管理经验和经营管理知识的渴求形成了一种强劲的市场需求.在此背景下,为了给温州地区的民营企业开发符合市场需求、有较大发展潜力、经济效果良好的经营管理培训项目,我们在2005年4-5月间,对温州民营企业进行了企业管理培训项目的市场调研.  相似文献   
6.
严晓鹏  林成玉 《继续教育》2006,20(12):24-27
2005年4月-5月期间,笔者采用深度访谈和问卷调查的形式,对温州地区制鞋、服装、化工、眼镜、电气等12个行业的民营企业开展了人力资源开发需求调研。调查共收回个人有效问卷817份,企业有效样本338家,其中还对30家具有代表性的民营企业进行了深度访谈;同时,还对温州某成人高校17  相似文献   
7.
中道加入教师行列,既感受了教师职业的光荣,更体味到为人师之不易.今日谈起为师者之窘况,个中滋味只有自己去咀嚼、品尝.十几年的教师生涯使我深感:教师工作好苦好累!  相似文献   
8.
当代作家刘征散文力作《过万 重山漫想》是高中第二册语文教材 中新增的一篇讲读课文,写于1980 年。文中,作家热情讴歌了知难而 进的首创精神,期望人们在新长征 中发扬首创精神,为实现四个现代 化创造更加辉煌的业绩。这个主题 是作家在50多岁第一次穿过三峡时 获得的,而这个启示的获得得益于 作家丰富的想象和联想。 联想和想象是作家创作的重要 手法,也是学生创造性学习和创造 活动的必要条件,是我们学习写文 章和阅读欣赏作品必须掌握的基本技能。《过万重山漫想》是一篇值得借鉴的佳作。作家在点明游程的起点之后,抓住三…  相似文献   
9.
苏轼散中影响最深远、学性最强的,当首准其贬谪黄州时期创作的前后《赤壁赋》。新版高中语教材及配套《读本》分别入选了这两篇散佳作。其中《前赤壁赋》是采用赋的体裁写的一篇颇富人生哲理的游记。《前赤壁赋》是作运用主客问答这一赋的传统手法,表现了力求排遣苦闷、听任自然、乐观豁达的情怀。由于作是因字狱获罪被贬谪的沉痛教训,  相似文献   
10.
叶圣陶先生曾指出:“作者思有路,遵路识斯莫。”也就是说语文教学只有从理清作者的写作思路人手,才能从整体上把握文章主旨,认清作者的写作意图,同时对培养学生分析问题、解决问题的能力也具有十分重要的意义。如:讲授(记念刘和珍君)一文,本文教学内容十分丰富,而理后作者的写作思路,把握作者的感情发展脉络,当是摸清写作意图的一把钥匙。文章的标囫就是全文的中心,但如何理解作者文中表达的看似前后矛盾,实际部驻合丰富深意的话语呢?作者先写到:“我也早觉得写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”,之后又说“…  相似文献   
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