BIM技术融入“工程制图基础”课程教学探索     

林振良  李庆  黄莹娜  李谊纯 《西部素质教育》2024,(3):23-26

为了提高“工程制图基础”课程教学效果,文章基于研究背景,首先阐述了“工程制图基础”课程教学存在的问题,然后论述了BIM技术融入“工程制图基础”课程教学的路径。  相似文献   

基于实践虚拟仿真的施工课程案例教学实践探究     

李庆  黄杨  林振良 《广西教育》2023,(24):115-119

本文分析水运工程施工课程传统教学存在的不足,提出通过设计案例教学、融入虚拟仿真技术并采取“课前—课中—课后”相结合的教学模式的策略,以提高课程教学质量,提升课堂效率。  相似文献