让作文批改富有情感     

林文财 《福建教育》2002,(8A):51-51

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加强补白训练提高阅读效率   总被引：1，自引：0，他引：1  

林文财 《现代中小学教育》2008,(9)

萨特说：“阅读是学生自由的梦,阅读是一种被引导的创造。”补白是阅读教学最具生命力的源泉活水,成为语文课堂教学最美好的追求。教师要富有教育智慧地创设一个教学情境,加强“补白”训练,使师生这两种生命体通过文本在情感、兴趣、人格、个性思维等方面得到交流与互动,实现知识乃至生命的同步发展,从而令课堂成为学生个性张扬的舞台,使我们的学生心中时刻涌动着生命的交流。  相似文献   

让数学课“说”出质量     

王群勇  林文财 《小学教学研究》2005,(9):29-30

爱玩爱说爱笑是学生的天性．往往许多探求知识的大门是在说笑中得以开启的。以说的活动形式进行数学教学更能使学习成为一种自发的探究活动．有助于学生自南地表现自我，发展个性，大胆创造，构筑友情。  相似文献   

高中数学作业设计的实效性探究     

林文财 《福建教育学院学报》2014,15(8):53-54

作业设计作为教学设计不可缺少的一部分,随着新课程改革的不断深入,如何设计有效作业,实现高效课堂,显得越发重要。教师在布置作业时要明确作业目的,依据作业内容,设计不同形式的作业,力争发挥作业的最大作用,提高了数学教学的实效性.  相似文献   

第五册人教版语文教材教学建议     

林文财 《小学教学研究》2003,(12):3-4

第五册语课本极具人气息，主要表现在三个方面：完善自己，善待他人，关心人类。因此，在教学当中应充分挖掘人资源和语言的人内涵。关注课堂中的人交流。在培养学生语素养的同时，提高学生的人素养。  相似文献   

只需一瓢水     

林加生  林文财 《阅读与鉴赏》2009,(4):55-55

最近,因为事业遇到些问题,搞得我很灰心。为了彻底放松休息一下,我决定给自己放个假,去乡下老伯家,过一周真正的乡村生活。乡下的生活就像乡下的空气一样,对我来说都非常新鲜。吃菜现从地里拔,喝水现去井旁压,睡觉开窗看月光。白天和他们一起下地干活,中午回家坐在土炕上吃农家饭,晚上坐在院子里乘凉。生活简单而快乐。可是,到了第二天早晨,就感觉胳膊发软、腿发沉,  相似文献   

基于主题教学的教学实践与思考——以“圆锥曲线”教学为例     

林文财 《读与写:教育教学刊》2021,(5)

随着高考改革的推进和新课程标准的实施,如何在当前新课改的教学背景之下,要求学生们拥有更加全面的能力和综合素质,为了达到这样的教学效果,教师应当对传统的教学方式进行改善和优化。根据《普通高中数学课程标准(2017版)》要求,若在当前高中数学教学中达到预期的教学效果,教师可以开展对应的主题教学,通过主题教学来有效加强学生们掌握课内外的知识,并且也能够有效地与生活进行紧密联系,从而有效加深对知识的理解。本文也就侧重于对当前如何有效在数学教学中开展主题教学进行分析,希望能够帮助到有需要的人。  相似文献