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在新课程理念指导下,中学数学课堂活动教学能有效地提高学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,改善学生的学习方式,数学教学效果将会得到更大程度的提高,数学知识的运用能力也会得到更快的发展和加强。 相似文献
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差生教育时刻围绕着我们的日常教学。本人几年来的体会是．差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、社会的、智力方面的，也有非智力方面的、先天的、后天的。但大部分差生都是后天形成的，下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法，初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面： 相似文献
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