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1.
林晓娟 《考试周刊》2011,(44):33-34
本文以程琪龙教授的认知功能模式及其概念框架为研究的理论基础,旨在分析"搜寻"类动作事件的概念结构与语法结构的体现关系。文章通过大量"搜寻"类动作事件小句的实例分析,并进行英汉对比,进而证明借助概念框架分析小句语义与句法关系的必要性。  相似文献   
2.
童心的约会     
猜不透的那个男孩 2001年8月20日,我家搬进了洛阳市涧西南华公寓,算是“高级租房户”了,从乡下来洛经商的爸妈,下一步的目标是别墅和小车。新环境里第一个引起我注意的是那个男孩。  相似文献   
3.
碳纤维材料在修复与加固桥梁设计施工中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
碳纤维片材上有高强、轻质、抗腐蚀、耐老化等卓越的性能,是桥梁加固修复工程的一种新材料,结合某桥加固修复工程,阐述碳纤维片材的性能与施工工艺的应用。  相似文献   
4.
基于DEA的中国茶业技术效率的实证分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章采用DEA分析了2002-2007年我国茶业的全要素生产率、技术变动、规模效率、纯技术效率的变动,认为我国茶业的全要素生产率整体呈波动中上升的趋势,其中技术进步是主要因素,规模效率和纯技术效率的变动对全要素生产率影响较小,各个茶类都存在一定的技术进步,但绿茶和紧压茶的规模效率有所恶化,同时不同茶区的规模效率和纯技术效率存在明显的差异,最终在研究基础上提出相应政策建议.  相似文献   
5.
习近平法治思想用策略思考、辩证思维、底线思考和系统科学的思考方式,就中国法治发展中的一些重要理念与实际问题,做出了深入的思想分析与理论解答,构成了一套系统完备、逻辑严谨、理论全面的中国原创法治思想体系,表现出了鲜明的时代特色,潜藏着丰富睿智的管理智慧,有着雄浑的现实伟力,将成为中国实现社会主义依法治国的重要思想引领与行动指南。理念的意义就是对现实的指引,广泛践行习近平法治理念,必然会形成信仰伟力和行动力量,并在我国民主法治事业中体现真理的威力。基于此,分析了习近平法治思想的时代意义,以期在全方位建设社会主义现代化大国的新征程上,彰显法律固基础、保预期、立长久的核心功能。  相似文献   
6.
社会心理修辞学在广告修辞话语中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
林晓娟 《科教文汇》2010,(16):72-73
本文从社会心理修辞学的理论视角,以玉兰油护肤品等三则广告修辞话语为分析对象,通过对广告修辞的审美原则、道德原则和话语角色适切原则的深入阐述,力图揭示广告修辞与受众社会心理之间的制约关系,通过这一分析希望为广告修辞的建构提供一个可以借鉴的操作范式。  相似文献   
7.
林晓娟 《精武》2013,(35):75-76
合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于课堂教学之中。如何在教学中实施合作学习,查阅许多的理论知识,看了名师的视频教学,尝试着在教学中进行合理科学分蛆,制定具体明确的学习目标,及时有效的评价。  相似文献   
8.
简述了高速公路实际情况,对桥梁设计中桥型、跨径的选择和上部结构以及墩台形式的采用谈几点认识。  相似文献   
9.
在国内尚无汉外歇后语双语词典的情况下,汉英歇后语词典的编纂工作尤显迫切,它不仅能够填补国内汉外歇后语双语词典的空白,更将成为众多国外汉语学习者和国内英语学习者学习与工作的得力助手。本文主要从立目、释义、例证等三个角度讨论了汉英歇后语词典的编纂。  相似文献   
10.
林晓娟 《科教文汇》2008,(29):163-163
建构主义认为认识是一种以主体已有知识经验为基础的主动建构,强调学习者的个体主动性,同时认为学习者已有的百科知识对于建构新的知识具有促进作用。本文通过对高等教育出版社出版的《大学体验英语》之《综合教程》第二册的分析,探讨了建构主义教学理论在该教程内容设计理念上的指导作用。  相似文献   
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