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兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域.激发起学生的学习兴趣.并凭借情境.把知识的教学、能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶.有机地结合起来.从而促进学生的全面发展。初中科学课的科学性、实验性和通俗性.为我们进行情境教学提供了极好的条件。我在多年的自然教学实践中.有意识地从不同角度.不同侧面创设适合于学生理解掌握知识的教学情境.对活跃课堂教学产生了一定的效果。 相似文献
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