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林桂君 《呼伦贝尔学院学报》2000,(3)
在数学教学中，要树立智力因素与非智力因素并举的新的数学教学观念，把对学生非智力方面的培养抓紧抓实。要充分挖掘数学的美，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的高度抽象思维能力。通过应用“多媒体”教学，提高学生的科学意识。 相似文献
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林桂君 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(3):29-31
对《概率论与数理统计》课程教学的改革从三个方面提出建议,以提高这门课程的教学质量与效果。 相似文献
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林桂君 《呼伦贝尔学院学报》2000,(2)
在数学教学中，努力强化学生素质教育。首先要从学生的兴趣入手，积极培养学生学习数学的热情。其次在数学教育中突出思维能力的培养和科学态度，科学学习方法的培育。还要注意学生逆向思维的培养。注意启发学生养成良好的自学习惯，提高理解、消化能力。积极进行数学教学方法，教学手段的改革。 相似文献
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林桂君 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(3):72-74
本文从方法论的角度，就高等数学的基本内容和基本解题方法进行提炼，归纳和总结．认为它的主要方法是转化方法，我们称它为高等数学的基本思想方法。 相似文献
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