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基于国家注册结构工程师制度的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析21世纪土木工程教育发展的挑战与机遇,比较分析了国内外培养注册结构工程师的周期和学制、土木工程专业培养目标、教学计划、教学方法、实践教学等内容。介绍国家注册结构工程师执业资格制度,提出了结合工程实际的教学内容动态发展、专业教学计划改革。同时结合集美大学新办土木工程专业的具体情况,比较分析了专业培养目标、周学时数和年学时数、课程设置学时比较、面向工程实际的教学改革、结合结构设计竞赛的专业改革等方面。 相似文献
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国内研究型大学、教学研究型大学和教学型大学的结构工程试验平台发展有其特点。多自由度拟动力试验平台规划建设包括结构力学基础教学试验加载系统,多自由度拟动力加载系统,试验平台的建筑、结构、设备设计指标等具体内容。试验平台规划建设教学改革建议包括:依托试验室的师资队伍建设,注重试验室特色发展,依托试验室的本科生教学科研等。 相似文献
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