重视活动过程 提高教育成效     

林爱治 《小学教学参考》2006,(15)

孔子曰:“知之者莫如好知者,好之者莫如乐之者。”品德与生活课作为一门新的课程,如何让学生喜爱它进而产生浓厚的兴趣呢?我认为,要根据低年级学生年龄小、爱玩好动、模仿能力强的特点和具体的课文内容,依托学生的现实生活,搭建生活平台,在课堂上开展有利于学生全面发展的活动。在联系学生的生活实际中,对学生实施品德教育,培养道德情感,深化道德认识,指导道德行为,提高道德能力,从而形成良好的学习心理和道德品质。一、开展形式多样的活动,让学生学会生活的本领新课程中,教师是学生活动的指导者、支持者、合作者。品德与生活教材以图为主,…  相似文献   

重视活动过程 提高教育成效     

林爱治 《小学教学参考》2006,(5):10-10

孔子曰：“知之者莫如好知者，好之者莫如乐之者。”品德与生活课作为一门新的课程，如何让学生喜爱它进而产生浓厚的兴趣呢？我认为，要根据低年级学生年龄小、爱玩好动、模仿能力强的特点和具体的课文内容，依托学生的现实生活，搭建生活平台，在课堂上开展有利于学生全面发展的活动。在联系学生的生活实际中，对学生实施品德教育，培养道德情感，深化道德认识，指导道德行为，提高道德能力，从而形成良好的学习心理和道德品质。  相似文献   

亲其师而信其道     

林爱治 《华章》2006,(6)

培养学生健康、积极的情感,对发展学生的智力和非智力因素起着不容忽视的作用,是教育教学通向成功的桥梁。那么,教师怎样用真诚和正确的情感来传道、授业、解惑呢?下面,就如何培养学生积极健康的情感,促使他们身心全面地发展,谈一谈体会。一、奉献爱心,建立和谐的师生关系曾听过一位教师这样说道“:我很喜欢我的学生,每次走进教室,只要一看见学生的面孔,爱生之情就在我胸中激荡——我愿意为了他们的健康成长奉献我的一生!”说得多好啊,学生是他们父母心目中的“掌上明珠”。他们走出家庭来到学校,教师成了他们最亲近的人,使自己成为教师心目…  相似文献   

让学生想说就说     

林爱治 《陕西教育》2003,(5):23-23

小学语文教学大纲中明确规定:“低年级要上好说话课,有计划地进行听说训练。”根据这一要求,教师应该积极激发学生的说话兴趣,让学生想说,敢说,爱说。结合寓教于乐的教学方法,我采用以下几种方式来激发学生的学习兴趣。  相似文献   

培养学生良好写字习惯的探索     

林爱治 《华章》2006,(5)

人们常说“:文如其人,字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。因此,上好写字课,对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。近几年来,笔者在实践中逐渐摸索出一条属于自己的写字教学路子。一、培养正确坐姿、握笔的好习惯小学生写字姿势不正确,危害不小,轻者影响写字质量,养成不良习惯;重者影响生长发育,不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。为了达到这一目的,我的做法是:1.编写儿歌。把正确坐姿及握笔的要点编…  相似文献