计算机类专业校企合作培养模式探讨     

王志军  葛平俱  林爱玲  白文静 《教育教学论坛》2020,(6):198-199

以山东农业大学计算机类专业为例,介绍了校企合作的八种模式,通过贯穿学生培养全过程、多种模式相互补充、多层次、全方位的校企合作人才培养,提升了人才培养质量,为同类专业的校企合作人才培养提供借鉴。  相似文献   

数学教学中培养学生创新能力浅探     

林爱玲 《中学文科》2009,(14):46-46

创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要．本人在具体的数学教学过程中,总结出几点做法,现归纳如下．  相似文献   

立足学科素养,探寻简雅语文表达之美     

林爱玲 《新教师》2021,(1):63-64

在统编教材全面铺开的今天,指向语文核心素养的小学口语交际表达成了语文教学的一个重要课型.那么,如何在口语交际教学中落实语文学科素养,使课堂弥漫简洁文雅之美呢?下面笔者以统编教材二年级上册"口语交际:商量"为例,探寻简雅语文表达之美.  相似文献   

石湖省级自然保护区珍稀濒危植物的现状及保护     

崔运明  林爱玲  李永壮  范忠明 《通化师范学院学报》2006,27(2):73-74

1自然地理概况石湖自然保护区地处东北东南部山区,属长白山系老岭山脉中段,地理中心位置为126o12′E,41o21′N,总面积1505.7hm2·本区是在二叠纪末至三叠纪初东北地区发生强烈的褶皱运动形成的.基岩为元古界集安群、老岭群变质岩、燕山期花岗岩侏罗系火山岩组成.山脉呈东北——  相似文献   

浅析历史选择题的解法     

林爱玲 《福建教育学院学报》2005,(8):105-106

作为历史高考的基本题型，选择题以其分值比例大（一道选择题分值达4分），客观性强，评分误差小，一直处于决定考生高考历史学科成绩优劣的关键所在。但高考中内容多，命题点分散，可供命题者选择的余地较大，因而对其命题规律较难准确把握，对选择题的备考复习，多年来实际上停留在对教材知识拉网式的“扫荡”或用题海战术应付的水平之上。这不仅加大了学生的复习量和教师的工作量，也降低了复习的针对性和有效性。在平时教学中学生对选择题也有种畏惧感。  相似文献   

去括号的技巧     

林爱玲 《语数外学习(初中版)》2003,(1):56-56

  相似文献   

学生思想素质教育探析     

林爱玲 《平原大学学报》2000,17(2):86-86

分析教育改革新形式下学生思想素质教育的新特点,提出了遵循学生的心理发展及变化规律进行疏导教育、重新构建“教书育人”的教育模式的观点。  相似文献