排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 156 毫秒
1
1.
目前高职院校毕业生面对竞争力大、就业难的严重局面,如何加强高职就业工作是当前高职教育发展的重点问题。本文从高职毕业生特殊性、毕业班辅导员工作内容等方面进行了探讨,以切实做好高职就业服务工作。 相似文献
2.
高职院校中,高中生源和“三校生”反映出了不同的精神面貌和学习态度。是否高中生源和“三校生”的心理状态不同,高中生源承受了更大的心理挫折,进而由于心态调整不适影响到了以后的学习生活呢？抽样调查结果证明了高中生源在进入高职院校后体验的挫折感显著高于“三校生”生源．而这一原因很有可能是导致高中生源适应不良的重要原因。笔者对高中生源的挫折心理进行分析,并提出了对高中生源心理状态的调整目标以及具体可行的操作方法。 相似文献
3.
跨专业选修课是大学生文化素质教育的有效途径之一,是专业课的延伸和拓宽。人文类选修课体现的文化精神有利于陶冶学生情操,构筑学生灵活的思维方式,本文介绍了在理工类学校开设人文类选修课《世界古代文化史》的课程特点,授课原则,实践中的教学方式的改进,从而有效的实现加强素质教育的目的。 相似文献
4.
校园文化是学校教育、教学和德育工作的有机组成部分,校园文化建设的重要意义之一就教育、引导学生。在具体的实践工作中,教学系是与学生密切联系的一线阵地,本文就教学系在校园文化建设中的实践进行了相关阐述。 相似文献
5.
林瑜琛 《湖北函授大学学报》2015,(9):53-54
高职生在成才过程中,由于多方面原因,出现很多问题,比如对政治不关心、心理问题突显、就业困难等。究其原因,就是高职生不能理解培养目标及构建自身发展目标。帮助学生理解教育目标、自觉培养方向感,是促进高职生自身全面发展,成其为促进社会主义现代化建设的合格一线基层生产者的重要途径。 相似文献
6.
林瑜琛 《中国科教创新导刊》2013,(4):142-142
"思想道德修养与法律基础"课是马克思主义理论指导大学生成长成才的政治理论课程。高职生"思想道德修养与法律基础"教育教学过程中,应因材施教,将增强课程的实效性着眼于具体化、专业化、任务化的教学实践中。 相似文献
1