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关晓岗发展创新教育,要回答的首要问题是:这种教育的目标是什么? 教育是指教诲培育,对主体而言,有很强的针对性,就是教育者与受教育者。对目标而言,有很强的功利性,创新教育就是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向。但是,仅仅在这个层面理解创新教育,就显得过于笼统和空泛。提倡和发展创新教育,首先要回答:创新教育的目标是什么?通过这种教 相似文献
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关晓岗:实施创新教育,必须创新教育方法目标明确之后,方法是否有效,往往是成败的关键。我们在讨论了创新教育对知识经济至关重要的意义,以及创新教育应该达到的基本目标之后,有必要探讨一下创新教育的实施方法问题。换句话说:教育如何适应知识经济的要求? 李炳奎:知识经济对教育的要求十分苛刻知识经济相对于农业经济、工业经济最大的不同点,在于知识是生产 相似文献
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关晓岗发展创新教育,要回答的首要问题是:这种教育的目标是什么? 教育是指教诲培育,对主体而言,有很强的针对性,就是教育者与受教育者。对目标而言,有很强的功利性,创新教育就是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向。但是,仅仅在这个层面理解创新教育,就显得过于笼统和空泛。提倡和发展创新教育,首先要回答:创新教育的目标是什么?通过这种教 相似文献
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教育问题并非都是“教育”问题,要受政治、经济、科技等因素的制约。因此,研究教育问题,就不能简单地就教育而教育,而应将其置于一个更广阔的空间。从这一理念出发,本刊将陆续邀请各界学者从不同角度共商“教”是。本期请听来自科学院的声音——四位科技界专家谈创新教育。 相似文献
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关晓岗:实施创新教育,必须创新教育方法目标明确之后,方法是否有效,往往是成败的关键。我们在讨论了创新教育对知识经济至关重要的意义,以及创新教育应该达到的基本目标之后,有必要探讨一下创新教育的实施方法问题。换句话说:教育如何适应知识经济的要求? 李炳奎:知识经济对教育的要求十分苛刻知识经济相对于农业经济、工业经济最大的不同点,在于知识是生产 相似文献
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