协同式实践教学软环境的研究与实践     

林秦颍  寇雅楠  南建国  于宏坤 《现代教育技术》2008,18(12):32-35

着眼全球信息化对人才创新能力培养的新要求,提出协同式的实践教学软环境建设思想。基于"行动研究"方法,对协同教学模式中人员责任分工度、教学内容的合理选择、考核的"督学"和"综合评价"功能实现方法等关键问题,进行了研究设计及教育实验,并对实验结果进行了分析和总结。  相似文献